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 重慶市萬州區2015年九年級下學期語文期中命題（二）

一、語言的積累與運用（30分）
1.下列句子加點字注音有誤的一項是（   ）（3分）
  A．清晨，第一只青鳥剛剛蘇醒，教室里就傳來了瑯瑯（láng）書聲。
  B．最懷念那次元旦晚會上，我們因為玩游戲輸了，被懲罰（chéng fá）表演相聲，表演的什么早已遺落了，唯有那片笑聲被我珍藏。
  C．敢于袒露（tǎn lù）自己的內心世界，是成熟的標志。
  D．馬來西亞至中國的航機失聯后，我們每個中國人都在心中默默祈禱（qǐ dǎo）他們能平安歸來。
2.下列詞語書寫不正確的一項是（   ）（3分）
  A．賠償    陰晦    收斂    矯揉造作
  B．訣竅    揣摩    狂瀾    張皇失措
  C．端詳    妥貼    典籍    人聲鼎沸
  D．詰難    琢磨    船篷    一瀉千里
3.下列句中加點詞語使用不恰當的一項是（   ）（3分）
  A．這幅蘇繡作品真是巧奪天工，令人嘆為觀止。
  B．有些事情看準了就馬上去做，不要總是前瞻后顧，畏首畏尾。
  C．2009年3月23日美國國會眾議院別具匠心地通過了一項“涉藏問題”決議，粗暴地干涉了中國內政。
  D．造型獨特、雄偉壯觀的“鳥巢”，是設計師和建筑師們嘔心瀝血的結果，它已成為我國奧運會場館的標志性建筑。
4. 下列句子中加點詞語理解正確的一項是（   ） （3分）
  A．這個模型是山城重慶的縮影，具體而微，一目了然。（指這個模型過于微小，可有可無。）
  B．日本地震及核輻射的消息傳出后，不少家長擔心日本奶粉新貨受到核污染，因此大量購買現有日本奶粉，導致日本奶粉告罄。（指日本奶粉銷售一空。）
  C．神舟八號像一支離弦之箭，氣沖斗牛，直上云天，與天宮一號成功對接，成為我國載人航天發展史上新的里程碑。（氣沖斗牛：形容氣勢之盛，可以直沖云霄。斗牛：指牛的脾氣很大。）
  D．網友發微博稱自己在肯德基花39元吃飯，發票中20萬，這件事情的真偽我們就不得而知了。（指不用調查就知道結果了。）
5. 依次填入下列橫線處的句子，語序恰當，語意連貫的一組是（   ）（3分）
再也讀不到詞華典瞻字字珠玉的傳世檄文，                                ；再也聽不到遷客騷人追昔撫今的慷慨憾恨，                                         ；再也訪不到菊前對酌松下對弈的隱士，                                    。
①只剩下幾座既可憑吊也可休息的亭臺  ②只剩下清冷孤寂的滿眼峰巒   ③只剩下廊柱上龍飛鳳舞的楹聯
   A．③①②      B.①②③       C. ②③①      D. ③②①
6. 仿照下面劃線句，補寫兩個句子，要求句式相同，語意連貫。（4分）
一粒種子，可以無聲無息地在泥土里腐爛掉，也可以長成參天的大樹。                          
                                        ；                                     
                             。世界總是充滿無限的可能 ，我們惟愿把握那“生如夏花般絢爛”的精彩。
7.綜合性學習（11分）
2015年12月，由國家語言資源監測與研究中心、商務印書館等主辦的“漢語盤點2013”揭曉：“正能量”當選2015年度國內字詞。現在，越來越多的國人開始意識到正能 量的重要作用并呼吁正能量的傳遞。對此，我們學校也開展了一系列傳遞正能量的活動。
材料一：“正能量”的流行源于英國心理學家理 查德•懷斯曼的專著《正能量》。而在此書中，正能量指的是一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。每個人身上都是帶有能量的，健康、積極、樂觀的人帶有正能量，它給人向上的信心和希望，鼓舞人不斷追求幸福生活，當然正能量多多益善，但卻需要社會共同創造。
材料二：2015年，哪些新聞最能傳遞正能量？據360新聞數據顯示，在本年度新聞中，“嫦娥三號”和“神舟十號”成功發射最提振士氣，最具正能量，緊隨其后的是“天安門國旗護衛隊升旗手 升旗5800余次零失誤”；另外，“浙江最美保安徒手接跳樓女子致癱瘓 獲記二等功”、“300多京城民眾集體默哀向‘掃地爺爺’致敬”等新聞均榜上有名。
材料三：人民網北京3月9日電 （李巖）3月8日，馬來西亞航空公司一架載有239人的航班，在吉隆坡起飛2小時后，于北京時間3月8日2點40分墜?在越南西南海域。這架飛機目的地是北京。機上有154名中國人。很多明星都關注了此事，紛紛為飛機上的乘客祈福。截止到記者發稿時，馬航表示目前仍未找到任何殘骸證據。
（1）我們學校宣傳部將要策劃一張宣傳正能量的海報，宣傳部部長特別邀請你來撰寫第一個板塊——什么是正能量。請你根據材料一提供的信息，簡要概括正能量的含義。（4分）
                                                                            
                                                                                                                          
（2）材料二列舉了2015年，360新聞最具正能量的事件。為了更好地傳遞正能量，我們學校決定派5名學生代表作為特約記 者去采訪這些事件中的主人公們。你作為學生代表的一員，準備采訪其中哪個人物，請你設計一個有價值的問題去采訪他，并將你的發言稿寫在下面的橫線上。（4分）
     我要采訪                   ：                                                         
                                                                                                                          
                                                                               
（3）馬航失聯事件發生后，我們全校師生積極關注，并默默為航班上的乘客們祈福。為此，我校擬在校園論壇上開辟馬航事件專欄，及時更新馬航信息，并設置專門的留言區。請你參考已發表的三條留言，也在這個專欄下發帖留言，傳遞正能量。（3分）
示例：為愛祈福：每次分離時，都要好好告別，像最后一次；每次相見時，都要心存感激，像第一次。因為人生無常，須珍惜所有！
會飛的魚：一種盤旋，無數人的掛牽。一朝落地，億萬人的祈禱。天佑中華兒女！愿平安歸來。
來自星星的你：我相信他們只是誤入了世外桃源，一時無法回來而已。
                                                                            
                                                                            
二、古詩文積累與閱讀（25分）
（一）古詩文積累
8.古詩文默寫填空。（10分，每空1分）
（1）求之不得，               。悠哉悠哉，              。（《詩經•關雎》）
（2）水何澹澹，               。（曹操《觀滄海》）
（3）力盡不知熱，                       。（白居易《觀刈麥》）
（4）安得廣廈千萬間，                        ！（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）
（5）                  ，五十弦翻塞外聲。（辛棄疾《破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之》）
（6）子曰：“學而不思則罔，                     。”(《論語•為政》)
（7）                     ，自將磨洗認前朝。（杜牧《赤壁》）
（8）只有站得高，才能看得遠，正如王安石在《登飛來峰》中所說：                    ，                  。（王安石《登飛來峰》）
（二）閱讀下面兩則文言文，完成9一12題。（15分）
送東陽馬生序（節選）
宋濂
余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其 室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四肢僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則?袍敞衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
9. 解釋下列句中加點字的意思。（4分）
（1）無從致書以觀                  （2） 援疑質理                   
（3）媵人持湯沃灌                  （4） 腰白玉之環                 
10. 用現代漢語翻譯文中劃線的句子。（4分）
（1）先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。
翻譯：                                                                             
（2）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
翻譯：                                                                            
11. 文章從四個方面敘述了作者青少年時期求學的艱難，請你用簡潔的語言概括。（4分）
答：                                                                              
12. 文章講述了作者求學的經歷，這對于你的學習有什么啟示？（3分）
                                                                            
                                                                            
三、現代文閱讀（40分）
（一）閱讀下面的文章。完成13一17題。（20分）
藍是月亮追求的優雅
朱成玉
　　以前，總是喜歡在夜里打開窗子，看一會兒月亮。那時候看月亮，清湛湛的，水靈靈的，仿佛隨時可以滴出水來。可是現在不知道為什么，看到的月亮總是灰色的。是天空不再那么潔凈了吧，是浸泡于世俗里的心不再純粹了吧，又或者，是我的眼睛蒙了一層雞毛蒜皮的煙火吧。我滴了幾滴眼藥水，努力眨巴眨巴眼睛，依舊無法把月亮從渾濁里撈出來。
　　直到，聽了妻子和女兒極富詩意的一次對話，我眼里的月亮才變回了最初的藍。
　　“媽媽，今晚怎么沒有月亮啊？”
　　“月亮躲到井里洗澡去了。”
　　“它為什么要洗澡？難道她一直都很臟嗎？”
　　“不，因為它要把自己變得更藍。”
　　“為什么要變藍？”
　　“因為藍是月亮一直在追求的優雅（女兒沉默了一會兒，她一定是被優雅這個詞給絆住了）。”
　　“可是，為什么我看到的月亮不那么藍（這正是我是問題）？
　　“那是因為你的眼睛擦得還不夠亮（令我醍醐灌頂的一句）！
　　女兒似懂非懂地慢慢睡去，月光從烏云里出來了，透過窗簾的縫隙，慢慢浮上她的臉。女兒似乎感覺到了月光的癢，在睡夢里伸著小手去捉。
　　妻子輕輕地將孩子放下，蓋好被子，慢慢俯下身，親吻女兒的額頭，那樣輕，貓一般躡手躡腳，仿佛怕驚跑了月光。
　　我問她為何不把窗簾都拉上，她說，“留個縫兒吧，讓月光進來，你看月光多美，女兒一定會喜歡的。”
　　會喜歡的。在那樣的月光里，女兒會看到很多美好的東西。會看到梅 花鹿，聽到它輕快的蹄子敲擊出的樂音；會看到一顆顆小蘑菇，愉快地從地面冒出來，好奇地張望這個世界；會看到靜靜的湖泊，和那水面上漂著的寫滿祝福的小紙船；會看到微風中輕輕晃動的燈籠，把黑暗趕得遠遠……
　　那一刻，我相信，月光不僅僅浮在女兒的臉上，也定會滑進女兒的心里。“就算你拉上窗簾，月亮也在的。”我笑著對穿著藍色絲綢睡衣的妻子說，“你也是月亮啊，看，你多么藍！”
　　在妻子身上，我感覺到，慈愛，會讓一個人變得多么優雅！
　　那一夜，我夢見一個小仙女，藍色的精靈。她問我，“喜歡月亮嗎？”我說，“喜歡，但是它還有點兒不夠藍呢。”小仙女就搗碎了手中的藍漿果，用力去涂。我笑小仙女的可愛，“那要涂多久才能把它涂得更藍啊？”
　　“直到你愛上這個世界。”她說。
　　感謝這個夢，感謝夢里的小仙女，因為從夢里出來，我真的愛上了這個世界。
　　而在此之前，我曾一度對這個世界感到失望，因為白天里的勾心斗角、爾虞我詐讓我身心俱疲，無法獨善其身，仿佛涌進一個漩渦，只能不停地跟著俗念，隨波逐流。但是從此刻開始，直到死去。我相信我看到的月亮都會是藍色的，清湛湛的那種藍，水靈靈的那種藍。
　　那種藍，可以洗凈靈魂。
回想那個奇妙的夢，回想那個小仙女，我驚訝地發現，她一會兒變成女兒的臉，一會兒又變成了妻子的臉。

13.有讀者讀完了全文，覺得文章前兩自然段，和文章的主旨并沒有什么關系，沒必要寫，你認為作者安排這兩段內容的目的是什么？（4分）
                                                                                
                                                                                      
14.結合語境，說說下面句子中加點詞語的含義。（4分）
（1）又或者，是我的眼睛蒙了一層雞毛蒜皮的煙火吧。
                                                                                
（2）女兒似乎感覺到了月光的癢，在睡夢里伸著小手去捉。
                                                                                      
15.作者描述女兒在夢中看到的月光的美好景象生動形象，請簡要分析下面這個句子的妙處。（4分）
會看到一顆顆小蘑菇，愉快地從地面冒出來，好奇地張望這個世界。
                                                                                
                                                                                      
16.作者為什么說月光“定會滑進女兒的心里”，并認為妻子“也是月亮”，是“多么藍”的月亮？（4分）
                                                                                
                                                                                      
17.文中的月亮、小仙女、女兒和妻子在作者看來，都是“優雅”的，請通讀全文，思考文中的“優雅”是一種怎樣的修養和品質。你的生活中一定也有這樣“優雅”的人吧，請簡要說說。（4分）
                                                                                
                                                                                      
（二）閱讀下面的文章。完成18一21題。（20分 ）
牛奶真的喝得愈多愈健康嗎?
吳永志
    ①牛奶是人們日常生活中喜愛的飲食之一。每年5月的第三個星期二，是“國際牛奶日”。喝牛奶的好處如今已越來越被大眾所認識。雖說牛奶好處很多，但從上世紀80年代開始，關于牛奶“危害”的研究不斷出現。去年，諾貝爾生理學或醫學獎頒獎單位瑞典卡羅林斯卡醫學院發表研究稱， 大量飲用牛奶會增加卵巢癌發病率。去年9月，日本山梨醫科大學名譽教授佐藤章夫在《產業醫學雜志》上撰文指出：芬蘭人和瑞典人雖然比日本人多喝了 4.5倍的牛奶，但卻更易骨折；過量飲用牛奶或吃乳制品可能引發心肌梗死和腦梗塞。他還懷疑前列腺癌、乳腺癌等都與牛奶中的激素有關。這些不斷提出的許多新的健康觀念，提供給了我們另一種反向的思考——牛奶真的是喝得愈多愈健康嗎?
②事實上，英格蘭醫學報刊在1992年7月30日，曾刊載了一篇卡爾茲萊諾醫生的研究報告，報導中指出牛奶中有一個相似胰臟乙型細胞的蛋白肽，會激發第一型糖尿病的病癥。北歐的瑞典學者，也曾經針對6萬名38到76歲的婦女，連續追蹤13年，發現每天飲用四杯以上乳制品的婦女，罹患卵巢癌的幾率比每日喝二杯牛奶的人多出兩倍，一天喝二杯以上牛奶的婦女，罹患卵 巢癌的幾率比較少喝或沒喝乳制品的婦女又多出一倍。
③2001年哈佛大學發表十一年的追蹤報告指出，每天食用超過2.5份乳制品(一份等于240cc牛奶)，比每天食用少于或等于0.5份乳制品的人，多上34％罹患前列腺癌的機會。
④2003年哈佛大學提出一份長達十八年的護士健康研究，明確地指出，多喝牛奶并不會降低骨質疏松癥的骨折發生率。牛奶確實可以補充鈣質，但是如果攝取太多動物性蛋白，反而會使牛奶成為加速鈣質流失的幕后黑手。
⑤2007年在渥太華舉辦的世界乳癌醫學會，便有很多關于這方面的研究發表，因此薩繆爾•艾普斯頓博士更極力呼吁，各國政府應該正視乳牛施打生長荷爾蒙的問題。根據他在實驗室中所做的結果顯示，注射生長荷爾蒙的牛所擠出的牛奶含有一種IGF-1的生長激素，是導致乳癌的禍首；雖然正常牛奶中也有IGF-1的存在，但IGF-1的數值并沒有很高，反之，如果乳牛有施打生長荷爾蒙，則可能讓ICF-1在牛奶中的含量比正常牛奶高出40倍之多。
　　⑥此外，牛奶中含有一 種叫做酪蛋白的蛋白質，人體很難將其消化完全，只有牛本身所具備的三個胃能夠消化酪蛋白，因而對于牛奶的飲用，并非絕對的必要!如果想喝，也請以一小杯為宜。
　　⑦當然，如果真要留住骨骼，拼命喝牛奶或是補充鈣片等是不夠的!還得加上適度的運動，才可真正避免鈣質的流失。
 
18.本文的說明對象是什么，作者從哪些方面加以說明的？（6分）
                                                                                
                                                                                       
19．第一段作者陳述瑞典卡羅林斯卡醫學院的研究和佐藤章夫的觀點有何作用？（3分）
                                                                                
                                                                                      
20．簡要分析下列句子中加點詞語的表達效果。（4分）
（1）牛奶確實可以補充鈣質，但是如果攝取太多動物性蛋白，反而會使牛奶成為加速鈣質流失的幕后黑手。
                                                                                
                                                                                      
（2）如果乳牛有施打生長荷爾蒙，則可能讓ICF-1在牛奶中的含量比正常牛奶高出40倍之多。
                                                                                
                                                                                      
21．文中劃橫線的句子使用了什么說明方法，有什么作用？（4分）
2001年哈佛大學發表十一年的追蹤報告指出，每天食用超過2.5份乳制品(一份等于240cc牛奶)，比每天食用少于或等于0.5份乳制品的人，多上34％罹患前列腺癌的機會。
                                                                                 
                                                                                 
22.文章③④段能否交換順序，請簡要闡述理由。(3分)
                                                                                
                                                                                
四、作文（55分）
23.以下兩題選做一題。
要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③字數在600字左右；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。
（1）還記得蹣跚學步時，牽著我們的那雙粗糲而充滿了生命喧囂的手掌嗎？還記得第一次眺望窗外時，落在窗欞上，教我們感受溫暖的那一寸溫厚甜糯的陽光嗎？
就是那一寸陽光，那一樹雨露，那第一枚秋天的紅葉，那一雙牽我跨越山河的手掌，那一張雕刻著我的光陰故事的課桌……，陪伴我在這個喧囂浮華的人世間，任我一點點，一節節，成長為茂林修竹。
請以“________伴我成長” 為題寫一篇文章。
（2）閱讀以下三則材料，任選角度完成一篇文章。
材料一：朋友是這么一批人，是你快樂時容易忘掉的人，是你痛苦時第一個想找的人，是給你幫助不用說謝謝的人，是驚擾之后不用心懷愧疚的人，是你敗走麥城也不對你另眼看待的人，是你步步高升對你稱呼從不改變的人。——崔永元