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語 文 試 卷 2013．5
教 師 寄 語光陰似箭，日月如梭。憶往昔：聞雞起舞，你用勤奮澆灌的花朵即將綻放；百折不撓，你留在這段旅程上的只有不停前行的背影；天道酬勤，你的努力即將得到回報！望前程：功夫不負有心人，成功在向你招手！
答題時請注意：
1. 本試卷共8頁，六道大題，25道小題。滿分120分。考試時間150分鐘。　
2．試卷和答題卡上均需準確填寫校名、班級、姓名和考號；考試結束，一并交回。
3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效；用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。
一、語文基礎。下面各題均有四個選項，其中只有一個符合題意，選出答案后在答題卡上用鉛筆把對應題目的選項字母涂黑涂滿。（共12分。每小題2分）
1．下列詞語中加點字的讀音有誤的是（ ）
A．廣袤(mào) 佇立(zhù) 游弋（yì） 載歌載舞（zài）
B．闊綽（chuò） 巢穴(xué) 寒噤（jìn） 言簡意賅(?āi)
C．臉頰（jiá） 狹隘(yì) 僥幸（jiǎo） 膾炙人口（zhì）
D．祈禱（qí） 瀕臨(bīn) 倔強(jué) 妄自菲薄（fěi）
2．根據語境和所給字義，在下列句子橫線處選填漢字，有誤的是（ ）
A．開 （辟、僻）新的發展道路是二十世紀人類文明史的一大主題。
“辟”有“從無到有地建設”的意思，“僻”有“距離中心地區遠”的意思，橫線處應填“辟”。
B．聰明是天生的，智慧是后天得到的，做一個有智慧的人必 （須、需）要做到勤奮刻苦。
“須”有“必得，應當”的意思，“需”有“需要”的意思，橫線處應填“需”。
C. 為了保護生物的多樣性，我們要建立更多保護區，保護珍 （惜、稀）動植物物種和生態系統。
“惜”有“愛惜，重視”的意思，“稀”有“少，不多”的意思，橫線處應填“稀”。
D．清淺的沱江，秀美的南華山，古韻悠悠的臥虹橋……鳳凰古城的 （勝、盛）景著實令人驚嘆！
“勝”有“優美的”意思，“盛”有“熱烈，大規模的”意思，橫線處應填“勝”。
3．下列句子中加點詞語使用有誤的是（ ）
A．春風和煦，山花爛漫。每到周末，城郊景區外車水馬龍，景區內人頭攢動，隨處可見賞花踏青的人群。
B．4月16日，美國波士頓馬拉松比賽終點發生爆炸，現場死傷近二百人，歡樂的賽事瞬間變成駭人聽聞的恐怖事件。。
C．魯迅提出的“不為爭先，不恥最后”的觀點，與現代奧林匹克運動會“重在參與”的精神是一脈相承的。
D．大學生畢業后走向基層，走向廣大的農村。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，在那里，他們可以充分施展自己的才華，實現自己的夢想。
4．依據文段內容，對畫線病句的修改恰當的是（ ）
“中國夢”是民族的夢，也是每個中國人的夢。2013年春天的兩會，由億萬人民承載著夢想和重托。這個盛會，因為夢想變得飛揚熱烈，因為夢想變得無比厚重。
A. 修改：億萬人民承擔著重托和夢想。
B. 修改：億萬人民承擔著夢想和重托。
C. 修改：承載著億萬人民的重托和夢想。
D. 修改：承載著億萬人民的夢想和重托。
5．對下面文段中所使用的修辭方法的作用理解正確的是（ ）
我怎能不懷念呢？
那里有我的親朋，有我祖先的遺骸，有我童年海浪般的憧憬和云霞般的夢幻……
搭上西去的汽車，我的心就像出籠的鳥，撲撲棱棱飛去了，飛到黃河故道的臂彎里，飛到楊柳疊翠的小河畔，飛到小小四合院，銜去一束繾綣的情愫，早早地給母親了。
汽車奔馳著，我的心切切的。我仿佛聽到故鄉的呼喚??小河用它歡唱的浪花，白楊用它朗朗的秋韻，紅棗用它甜甜的羞澀，石榴用它迷人的微笑，連場院里那座小草屋也在呼喚，用谷禾的馨香，用慈母的情懷……
A.選段首句用“我怎能不懷念呢？”這一反問領起回憶，流露出“我”對親朋、祖先的深深地思念之情。
B.選段中運用“有……，有……，有……”的排比句式，集中表達了故鄉留給“我”的無窮無盡的回憶。
C.選段中把“我”比喻成“撲撲棱棱飛去了”的“出籠的鳥”，生動地表現了“我”希望早早見到母親的急切心情。
D.選段中用“呼喚”一詞賦予故鄉的“小河”“白楊”“紅棗”“石榴”“小草屋”以人的行為，充分展現了記憶中故鄉的美好景象。
6. 結合語境，在下面語段中的橫線處填寫句子恰當的是（ ）
團城位于北海公園門外西側，郁郁蔥蔥的松柏以“古”“名”而著稱，承光殿東側的一棵高達20多米的古油松， ① 。這棵樹南北各矗立著一棵高大的白皮松，它們是金代所植，乾隆御封它們為“白袍將軍”。團城的松柏，樹形高大， ② ，姿態優美，吸引中外游客前來觀賞。
A.①已有八百多歲的高齡，曾為乾隆皇帝遮蔭，因此被封為“遮蔭侯” ②綠冠如蓋
B.①鱗斑的粗干周長達3．18米，樹姿平展奇特，蒼勁挺拔，巍然屹立 ②如蓋綠冠
C.①鱗斑的粗干周長達3．18米，樹姿平展奇特，蒼勁挺拔，巍然屹立 ②綠冠如蓋
D.①已有八百多歲的高齡，曾為乾隆皇帝遮蔭，因此被封為“遮蔭侯” ②如蓋綠冠
二、語文積累（共8分）
7．默寫（5分）　
（1）長風破浪會有時， 。（李白《行路難》）
（2）海內存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3）夾岸數百步，中無雜樹， ，落英繽紛。（陶淵明《桃花源記》）
（4）晏殊在《浣溪沙》中表達對春光逝去的悵惘之情的名句是： ， 。
8．名著（3分）　
“他”再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老種經略相公，做到關西五路廉訪使，也不枉了叫做‘鎮關西’!你是個賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做‘鎮關西’!你如何強騙了金翠蓮?”撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發都滾出來。
選文出自名著《 ① 》，作者是元末明初的小說家 ② 。文中“他”指的是 3 。
三、綜合性學習（共11分）
建設世界城市，是北京市政府的重大決策，是北京城市發展的目標。為提高學生的認識，某校舉辦了“北京??建設世界城市之路”的主題活動，請完成以下任務。
9. 紐約、倫敦和東京是國際公認的世界城市。根據下面的材料，概括世界城市的三個主要特征。（3分）
【材料】
紐約是美國第一大城市，憑借紐約交易所等國際交易市場，在石油等產品定價上具有絕對的話語權，對世界經濟產生重要影響；倫敦是全球金融和貿易中心之一，在世界金融體系及世界經濟事務中發揮著核心作用。2014年，英國的“經濟學人智庫”通過對世界140個大城市的文化與環境、教育衛生、基礎設施等五個方面進行打分，發布了“全球最宜居城市排行榜”，日本的東京位于第十八位，而早在2005年國際大都市研討會上，倫敦就被公認是最適合居住的大城市之一。在2014年全球65個大城市的綜合實力排行榜上，紐約、倫敦和東京分列第一、第二和第六位。
世界城市的主要特征： ① ② ③
10. 分析下面圖表，綜合圖標信息，用一句話概括北京建設世界城市的現狀。（40字以內）（4分）
2014年全球部分城市的GDP數據（單位：億美元）
（GDP：國內生產總值的英文縮寫，指在一定時期內一個國家或地區生產出的全部最終產品和勞務的價值，被公認為衡量國家或地區經濟狀況的最佳指標）
北京與世界城市文化及環境比較
城市世界
文化遺產數博物館等
其他文化機構數空氣中
可吸入顆粒物（微克/立方米）
紐 約143121
倫 敦520021
東 京026440
北 京5198122
（可吸入顆粒物：粒徑在10微米以下可通過呼吸道進入人體的顆粒物，它對人體有危害）
現狀：
11.某同學依據北京建設世界城市中現有的優勢和未來發展的目標，在主題活動的留言薄上寫了寄語，他寫了上句，請你根據以上材料，續寫下句。（要求：與上句語意相關，句式相同，字數相等）（4分）
上句：宜居城市文化先行 下句：
四、文言文（共8分）　
閱讀《核舟記》選段，完成第12-15題。　
船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之??珠可歷歷數也。
　　舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。
　　其船背稍夷，則題名其上，文曰“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻”，細若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
　　通計一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯、題名并篆文，為字共三十有四。而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！
12．下列語句中加點詞意思相同的一項是（ ）（2分）　
A．神情與蘇、黃不屬 屬予以記之 B．珠可歷歷數也 潭中魚可百許頭
C．居右者椎髻仰面 不可久居 D．若聽茶聲然 門庭若市
13．解釋下列語句中加點字的意思。（2分）
（1）詘右臂支船 詘：
（2）其船背稍夷 夷：
14.用現代漢語翻譯下面的語句。（2分）
（1）其人視端容寂 翻譯：
（2）蓋簡桃核修狹者為之 翻譯：
15.選文中，作者用“ ”三個字表明核舟之“小”，突出雕刻者“技亦靈怪”。（2分）
五、現代文閱讀（共31分）　
（一）閱讀《壁畫》節選，完成第16-18題。（共15分）　
壁 畫
簡?
①我在臺大①文學院擁有很多幅壁畫，有時候，我簡直是個快樂的畫廊主人。
　　②高中時候，有一天，我去看畫展，人群中擠來擠去，吱吱喳喳地，看得我頭昏腦漲。突然，我看到一幅多美的畫面，多和諧的黃昏，它完全吸引了我。我定神一看，唉！原來是一扇打開的窗子！我不禁笑出聲來，笑自己怎會有如此錯覺？于是，兀自站在窗前欣賞這幅奇妙的畫，竟忘了是來看畫展的。
　　③我仍記得那個午后，第一次進臺大文學院，實在不該擇那么一個寧靜的夏日午后去文學院，那種肅穆的氣氛頗令我害怕。我鼓足勇氣上樓，心里仍舊忐忑。當我看到亮麗的陽光透過長型玻璃窗首先迎接我時，哦！誰說我不是幸運的？瞧窗外翠綠的小草原，微風中不停點頭的濃樹，用親切的姿態歡迎我。好美的窗子，仿佛輕輕一推，便能推出涼爽的夏季。環視靜寂的四周，只覺得窗里窗外，夏的景色讓人陶醉。瞬間，對于美的直覺便如泉涌一般活潑起來，于是，我愛上文學院。
　　④上了大學，天天在文學院，我常常有新的發掘。我最愛在二十四教室上課，那里的陽光最多，我喜歡在那里上文學課。陽光中，那些詩人、學者一個個都從書本上跳出來，那么親切。偶爾抬頭望望窗外，想到和建安七子曬同一個太陽，便覺得他們的感情有一半也是我的。走入唐朝，被李白醉過的眼睛，再看看陽光壁畫，滿是長安風情。二十四教室總讓我有無限遐思。
　　⑤二十三教室的壁畫，沒什么主題，我不太欣賞。可是，有一天清晨，我來得太早了，莫名其妙地去開教室后面那扇窗。突然，我嚇了一跳：樓下那棵漫天盤伸的大樹，張著手臂般的粗枝，像要滿天空攫抓什么，甚至有一枝，幾乎要伸進窗里來。一股無法按捺的伸展力，在每根粗枝上凝聚。粗枝后面，是一方池，池中間正開著白睡蓮，池水把樹影映成墨黑，寧謐、安詳，有一種淡淡的柔美；而粗枝虬勁地盤突著。
　　⑥文學院左側，一上樓看到的壁畫，剛開始覺得它很糟。樹枝歪歪扭扭地全擠在左邊，天空的比例也很怪，布局亂得很，怎么看怎么不對勁。可是，漸漸的，我喜歡站在這兒欣賞，畫里留著寬闊的空間，讓上課、下課的人們走動，這是我在其他畫里看不到的，我喜歡它的人情味。常常，我便在窗前看看有幾個我認識的朋友走進畫里來。
　　⑦樓下的長廊，有一幅我特別喜愛。那是個落雨的下午，我抱著書匆匆走過，不經意的一眼，便把我吸引了。那幅畫不大，因為窗子是半開的。遠處，帶著黑的樹蔭葉影，像潑墨的畫法，三兩枝窗前瘦瘦的枝條，不著葉，隨意地曲斜，一朵初綻的花在雨中淋成淡淡的粉紅。水珠密密地在畫布上渲染著，整幅畫有著柔柔的意境，像是國畫大師張大千剛揮灑的一幅未干的國畫，看了整個人就像浴過仙泉，覺得超離俗塵了。
　　⑧無論是樓上的或樓下的畫廊，總是一年四季地美。我走進大自然的畫廊里，發覺處處都是俯拾不完的美，我的思路更無止境地擴寬、更加活潑。有時候，我真想把壁畫指給別人看，然而我仍舊緘默。因為每個人都有一雙心靈的眼，如果它們緊閉著，我再怎么描述都是徒然。
⑨由于這些壁畫，讓我在課堂上變成一個不很專心的學生。有時候，我覺得，天天只到文學院打開書本，才真是可惜。
（有改動）
【注】[臺大]國立臺灣大學的簡稱。
16.作者筆下臺大文學院里的“壁畫”各具特色，請你根據其特色依次為每一幅壁畫擬一個恰當標題。（每個標題4個字）（4分）
① 陽光詩情 ② ③ ④
17. 文章結尾處作者為什么認為“天天只到文學院打開書本，才真是可惜”？（4分）
答：________
18. 題目“壁畫”的含義是什么？作者是如何描繪壁畫的？請任選一段作簡要賞析。（7分）
答：________
（二）閱讀下面文字，完成第19-21題。（共8分）　
①現代醫學研究表明，鈣營養與體內免疫、神經、內分泌、消化、循環、運動、生殖等十多個系統的功能密切相關，鈣離子參與生命進化及生命運動的全過程。臨床醫學的研究已證實：鈣離子對生命的影響巨大。也就是說，人類健康離不開鈣。
②青春期的孩子身體開始快速發育，鈣的需要也會相應地加大。因為骨的生長過程中，對鈣的需要量大，軟骨細胞由肥大、成熟逐漸退化溶解，最后為骨樣組織所代替，即為骨質鈣化。骨質鈣化的最主要條件是骨樣組織周圍的鈣、磷的濃度正常，如在這期間鈣不足，鈣、磷濃度降低，成熟軟骨細胞不能骨化，會使骨的生長停滯，從而影響孩子的生長發育。青春期的孩子，每日需要1000毫克鈣，日常食物攝取的鈣質已經很難達到需求，適當地補充一點鈣元素，對孩子的骨骼生長有好處。
③青年人也要注意補鈣。研究證實，補鈣對骨質疏松癥有預防作用。對于青年人來講，由于身體調節機能較好，幾乎不能感覺到鈣的流失，于是忽略了鈣的補充。隨著年齡的增長，缺鈣的危害就顯現出來了。會出現食欲不振、情感淡漠、疲乏、耐力差、注意力不集中、嗜睡、瘙癢、牙齒松動、濕疹、關節炎、過敏性皮炎、關節痛等癥狀。這時才想起補鈣，雖不能說是徒勞，但缺鈣對身體確已產生了不好的影響。
④由此看來，補鈣對人的生命品質的提高有不可忽視的重大意義。但國內也有醫學專家批評盲目補鈣現象，說這樣做反而有害健康。鈣攝入過多的確有可能出現不良反應，有導致血鈣過高、損害腎臟、形成腎結石、軟組織鈣化、影響其他礦物質的吸收等危險。其實，這些危險只有在鈣的攝入量達到一定程度后才會出現。
⑤嚴重的鈣營養缺乏是人類健康的一大隱患。缺鈣就得補鈣，人人都應提高補鈣的意識，這是人們自救、戰勝疾病、擁有健康的好途徑。
19．閱讀文章，補全下面表格。（4分）
人群補鈣理由補鈣目的
青春期的孩子（1）鈣需要量大 （2） ① 促進骨骼生長
青年人鈣流失 ②
20．結合文章內容，簡要說明第④段畫線句不能刪去的理由。（2分）
答：________
21．閱讀下面材料，結合文章內容，說說你的發現。（2分）
【材料】
兒童處于快速生長發育期。如果鈣攝入不足，會引起厭食、偏食、多動、身材矮小等癥狀。還有資料表明，老年人很容易感覺身體虛弱、骨質疏松。這是因為到了中老年階段，身體器官功能趨于退化，吸收能力、免疫力都會下降，容易造成骨鈣流失，引起骨質疏松、營養缺乏等病癥。
答：________
（三）閱讀下面文字，完成第22-24題。（共8分）　
①一段時間以來，許多“神奇”的鏡頭接二連三地出現在抗日題材電視劇中：八路軍戰士像撕魷魚片一樣徒手將敵人撕成了兩半，“鬼子”血肉橫飛，英雄凜然一笑。繡花針、鐵砂掌、鷹爪功、化骨綿掌、太極神功輪番出現，取敵人首級如探囊取物。
②五花八門的“電視神劇”背后則是驚人的一致：我方戰士神勇無敵，日本軍人暴虐無能。乍一看，頗具大無畏的革命樂觀主義精神和上天入地、翻江倒海的大膽想象力！
③不過，我們實在不能把這種做法稱為“幽默”。盡管沒有誰規定抗日題材文藝作品只能用現實主義手法來講述，但畢竟那段切膚之痛的歷史相去不遠。中國盡管取得了八年抗戰的最終勝利，但我們的前輩也付出了極為慘烈的代價。這種代價既是因為侵略者人性中的惡，也是因為中國近代以來在文明上的落伍。能夠認識到我們的勝利是用巨大的犧牲換來的，這是我們認識那段歷史的基本理性。
④電視劇不必是教科書，但一定不能是不顧基本的公共理性的反面教材。
⑤毋庸置疑，在大眾文化中，武打、警匪等內容其實是人的攻擊、破壞等欲望的“替代性滿足”，電視劇要使觀眾心安理得地獲得這種滿足，需要在講述這些內容的同時進行價值觀介入，所以“正義戰勝邪惡”“好人好報”等主題幾乎成了所有通俗故事的標準配置。好的故事把欲望與道德和諧地編織在一起，使人處于心智平衡的狀態。
⑥但是武打、警匪與暴力、兇殺之間有著內在的共通性，如果故事過于離譜，缺乏基本的公共理性，文藝作品就接近于暴力刺激。現如今，抗日題材電視劇連基本的公共理性也置之不顧，變為純粹的娛樂品，血肉之軀鑄就的抗戰精神已被空洞化和游戲化，變作掩護暴力刺激的一張虎皮。于是暴力的對象無論是當年無惡不作的日本鬼子，還是今天在中國飯店用餐的日本民眾，或是日本牌子的中國制造汽車，并沒有太大的區別，因為令人癡迷的，是暴力本身。
⑦當年義和團運動“神功護體，刀槍不入”以慘劇收場，帶著如許悲壯的意味，又何嘗不是因為落后甚至愚昧。今天，“抗日神劇”借助無與倫比的奇妙想象和神乎其技的電視特效，義和團當年的神話終于上演。難道真的是因為我們強大了，再不必反思歷史，而一下子從自卑走向自信了嗎？
（摘自《人民日報》）
22．文章第①段有什么作用？（2分）
答：________
23．請用簡要的語言概括本文的中心論點。（3分）
答：________
24．分析文章第⑤-⑦的論證過程。（3分）
答：________
六、（50分）
25．請以“成功”為題目，寫一篇文章。
要求：　
（1）把題目補充完整，抄寫在答題卡上。　
（2）文體不限（詩歌除外）。　
（3）不少于600字。　
(4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。
北京市朝陽區九年級綜合練習（一）
語文試卷答案及評分參考 2013．5
一、語文基礎（共12分。每小題2分）
題 號123456
答 案CBCDBA
二、語文積累（共8分）
7．答案：（1）直掛云帆濟滄海 （2）天涯若比鄰 （3）芳草鮮美
（4）無可奈何花落去 似曾相識燕歸來
（共5分。每空1分，有錯該空不得分）
8．答案： ①水滸傳(水滸) ②施耐庵 ③魯達（魯提轄）
（共3分。每空1分）
三、綜合性學習（共11分）　
9. 答案要點：①經濟影響力大 ②環境適宜居住 ③綜合實力強
（共3分。每個要點1分）
10.答案示例：
北京與世界城市在經濟和環境方面有較大差距，文化方面差距不顯著。
（共4分。“經濟和環境”2分，“文化”2分）
11.答案示例：
世界城市經濟騰飛
（共4分。語意相關1分，句式一致、字數相等各1分）
四、文言文閱讀（共8分）　
12．答案：D
（2分）
13．答案：（1）通“屈”，彎曲 （2）平
（共2分。每小題1分）
14. 答案：（1）那個人眼睛正視著（茶爐），神色平靜。
（2）挑選長而窄的桃核雕刻成核舟。
（ 共2分。每小題1分）
15. 答案：不盈寸
（2分）
五、現代文閱讀（共31分）　
（一）（共15分）　
16. 答案示例：
①清涼夏日 ②力與柔美 ③人情畫卷 ④國畫仙境
（共4分。每空1分）
17. 答案示例：
作者認為能夠發現大自然處處俯拾不完的美，思路就會更加擴寬、更加活潑；而天天只到文學院打開書本，緊閉心靈的眼睛，在作者看來是非常遺憾的。
（共4分。“大自然的美”2分，“心靈的眼睛”2分）
18. 答案示例一：
“壁畫”指臺大文學院美麗的風景。作者運用優美的語言對壁畫進行了描繪。例如第③段，“翠綠的小草原”“濃樹”描繪出夏日草木的茂盛；“微風中不停點頭”“親切”運用擬人修辭，既寫出樹的姿態，又表現了作者的欣喜之情；“推出涼爽的夏季”一句，情景交融，形象地寫出了作者陶醉于大自然中的情景。
答案示例二：
“壁畫”指臺大文學院美麗的風景。作者描繪壁畫時運用了先抑后揚的寫法。例如第⑥段，先用“歪歪扭扭”“比例也很怪”“不對勁”等詞語，寫出這是一幅“很糟”的壁畫，然后又寫畫里有“寬闊的空間”，“上課、下課的人們走動”，這幅壁畫便有了其他畫里不具備的濃濃的人情味，讓作者感到非常喜歡。
（共7分。壁畫的含義2分，分析如何描繪壁畫3分，語言2分）
（二）（共8分）　
19．答案要點：①日常食物攝取的鈣質已經很難達到需求。 ②預防因缺鈣而產生的危害。
（共4分。每個要點2分）
20．答案示例：
這句話表明只有過度補鈣才可能導致出現危險，強調人需要適量補鈣。刪去后，與原意不符。
（共2分。“過度補鈣”1分，“適量補鈣”1分）
21．答案示例：
人的一生都需要適量補鈣。
（三）（共8分）　
22．答案要點：①引出論述的話題：抗日神劇。 ②引發讀者的閱讀興趣。
（共2分。每個要點1分）
23．答案：“抗日神劇”要有基本的公共理性。
（3分）
24．答案示例：
首先，論述武打、警匪電視劇要把欲望與道德和諧融合的原因；其次，論證了“抗日神劇”不顧基本的公共理性，實質是暴力刺激；最后，指出“抗日神劇”產生的原因。
（共3分。“首先”“其次”“最后”各1分）
六、本題50分。
作文評分標準
項目
等級內容、表達（46分）說 明 書寫（4分）
一類卷
（50?43）符合題意，內容具體，中心明確；條理清楚，結構合理；語言通順，有2處以下語病。
賦分范圍：46?39分以42分為基準分上下浮動，然后加書寫項的得分。4分
書寫工整，標點正確，錯別字2個以下，格式規范。
二類卷
（42?37）比較符合題意，內容比較具體，中心比較明確；條理比較清楚，結構比較合理；語言比較通順，有3?4處語病。
賦分范圍：38?33分以36分為基準分上下浮動，然后加書寫項的得分。3分
書寫工整，標點大體正確，錯別字
3?4個，格式規范。
三類卷
（36?30）基本符合題意，內容尚具體，中心基本明確；條理基本清楚，結構基本完整；語言基本通順，有5?6處語病。
賦分范圍：32?26分以29分為基準分上下浮動，然后加書寫項的得分。2分
字跡不夠清楚，標點錯誤較多，錯別字5?7個，格式大體規范。
四類卷
（29?0）不符合題意，內容空洞，中心不明確；條理不清楚，結構不完整；語言不通順，有7處以上語病。
賦分范圍：25?0分 以17分為基準分上下浮動，然后加書寫項的得分。1?0分
字跡潦草，難以辨認，標點錯誤很多，錯別字8個以上，格式不規范。


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