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衢州一中2013屆高三第二次檢測語試題

一、語言（37分）
1、下列詞語中加點的字，讀音全部正確的一組是（ ）
A.中意（zhōng） 折耗（shé） 橫暴（hèng） 萬馬齊喑（ān）
B.屏棄（bìng） 靚麗（liàng）靡麗（ǐ） 扣人心弦（xuán）
C.嘌呤（piào） 蔭蔽（yīn） 循規蹈矩（jǔ） 繁縟節（rù）
D.諢名（hún） 藤蔓（wàn） 休戚相關（qì） 數見不鮮（shuò）
2、下列詞語中加點的字，讀音有兩個錯誤的一組是（ ）
A.擘劃（bò） 病癥（zhēng） 憮然（wǔ） 稗官野史（bài）
B.咋呼（zhà） 衣袂（quē） 入場券（juàn） 喁喁而談（yǔ）
C.熬心（āo） 闃寂（qù） 牛皮癬（xiǎn） 臉色刷白（shuà）
D.叨教（tāo） 楔子（qì） 拓本（tà） 驃勇善戰（piāo）
3、下列詞語中錯別字最多的一組是（ ）
A.發詳 金剛鉆 抵掌而談 意氣凜然
B.炫麗 唏噓 煩冗 立桿見影
C.暗淡 ?竊 扭怩 縱橫裨闔
D.縹渺 通輯 棉里藏針 風聲水起
4、下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ）
A. 淳厚 賴皮 川流不息 高屋建瓴
B. 熟諗 病征 春意闌珊 不容質疑
C. 奢靡 湊和 歌舞生平 浮想聯翩
D. 脈膊 消蝕 少安毋躁 椎心泣血
5、下列詞語使用恰當的一項是（ ）
A．在十四屆亞運會女子100米蛙泳比賽中，名將羅雪娟不孚眾望，以1分06秒84的成績
刷新了新的亞洲紀錄，并且為中國隊再添一金。
B. 臺獨分子呂秀數典忘祖，竟公開宣稱日本對臺灣的侵略乃是臺灣人的大幸，臺灣和大
陸是“遠親”和“近鄰”的關系。
C. 在我們最困難的時侯，承蒙您的厚愛，送這些救援物資，感激之情難以言表，只能敬謝不敏了。
D. 部分網絡學對中學生的產生了沖擊，學生常不自覺地模仿，寫些內容空泛、體模糊的“異”，令人不忍卒讀。
6、下面語段中加點的詞語，使用恰當的一項是（ ）
A. 國家授予袁隆平先生科技大獎,是因為他培育的雜交水稻解決的了困擾我國多年的糧食
緊張問題，他得此殊榮，可謂實至名歸，當仁不讓。
B. 在2010年上海世博會開幕式上，中外藝術家聯袂登臺，奉獻了一臺美輪美奐的大型
藝晚會。
C. 中學理分科是否制約了教育改革和人才培養?是否已成了一種必須革除的積弊?楊叔子帶有個人色彩的教育“試驗”，究竟是矯枉過正還是亡羊補牢？
D.高曉松醉駕肇事鬧得滿城風雨，其將可能成為"公眾人物醉駕入刑第一人"。但他并不是這類問題的始作俑者——回顧之前的孫興、莫少聰涉毒事件，三人成虎，如今明星的素質真是令人擔憂。
7、下列各句中，沒有語病的一句是 （ ）
A.松材線蟲被稱為林業“第一號危險害蟲”。“松材線蟲病是目前為止造成直接經濟損失排名第一位的有害生物。”國家森林防疫總站站長馬愛國說。
B.與“打假斗士”方舟子有關的論戰漸成攻訐，言語羞辱與革式指摘蔓延，且演變成現實
世界中的人身威脅，沒有什么比這更令人心寒的了。
C.截至2012年5月，中國與世界100多個國家合作設立了350多所孔子學院和500多個孔子
堂，每年派出約7000名左右漢語教師。
D.新興產業獲得政府補貼本無可厚非，但若成為上市企業試圖掩蓋實際虧損，并撬動資本市場，則遠遠背離了政府的初衷。
8、下列各句中，沒有語病的一句是 （ ）
A、前不久，在美國召開的有27個國家數百位科學家參加的第三屆國際固氮學術會議上，這兩個模型受到了高度重視，給予很高的評價。
B、在今年自主招生的面試選拔中，對于滬浙蘇以外地區的考生，同濟大學主要依據聯考筆試成績為基礎，擇優確定自主選拔錄取對象。
C．我們不贊成應試教育，決不是主張取消考試，而是不贊成以應付升學考試為唯一目的，圍繞應考開展教學活動的做法。
D．近日國際黃金價格再次出現波動，截至上周末，國際黃金市場的價格上漲最高點已達290美元以上。
9、下面是朱光潛《詩論》中的一段字。請用一句話概括朱光潛對陶淵明的評價，不超過15個字。（4分）
自鐘嶸推陶淵明為“隱逸詩人之宗”，一般人都著重淵明的隱逸一方面；值顏真卿作詩表白淵明眷戀晉室的心跡以后，一般人又看重淵明的忠貞一方面。淵明是隱士，卻不是一般人所想象的孤高自賞、不食人間煙火氣，像《紅樓夢》 里妙玉性格的那種隱士；淵明是忠臣，卻也不是他自己所敬仰的荊軻、張良那樣的忠臣。淵明還有極實際極平常的一方面，他處處都最近人情，保持著一個平常人的家常便飯的風格。
10、請按照要求完成下面兩小題。（4分）
（1）下面選項填入橫線處，構成比喻最恰當的一項是
生活中，我們有時會遭遇無意的傷害，但請記住，我們不可以為之拋棄了那一顆寬容
之心。這就猶如_______________。（2分）
① 牛虻叮上幾口，老牛決不為此而停止耕耘
② 馬蹄踩踏到了鮮花，鮮花依舊簇擁著馬蹄。
③ 你不讓它做一顆明星，它甘愿做一盞小燈。
④ 崩造成斷崖，斷崖卻形成了壯觀的瀑布。
（2）請在下面橫線處補上恰當的語句。要求：運用比擬，與前面的語句構成排比，語意
連貫。
水，有著很強的可變性：伸長脖子，就變成了江河；站直身子，就變成了噴泉；
____________,_____________(2分)
11、中華志愿者協會（China Volunteers Association）會徽征集活動已經結束，下面兩
套設計方案進入最后的定稿階段，籌委會將從中選擇一套作為中華志愿協會會徽。你認為
哪個方案好？請從構圖及內涵兩方面加以說明。（5分）

（命題者注：方案二上方的圖案為兩片樹葉。）
二、古詩（31分）
（一）下面的言，完成12—16題。
【注】①胼胝(pián zhī)：手腳因摩擦變硬的厚皮。②慊(qiè)：滿意。
12、對下列句子中加黑詞的解釋，不正確的一項是（ ）
A．躬荷畚鍤 荷：挑 B．而幽敞各極其致 致：盡頭
C．險者夷之 夷：使……平坦 D．都堪泛月迎風 堪：可以
13、下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（ ）
A．手足為之胼胝 于是秦王不懌，為一擊缶
B．若有感觸焉者 若入前為壽
C．虛者實之，實者虛之 填然鼓之，兵刃既接
D．客有指點之者 大閹之亂，縉紳而能不易其志者
14、對原有關內容的理解和分析，下列表述不正確的一項是（ ）
A．作者家旁有座名為“寓”的小，原是季超、止祥兩兄弟交換所得，后被廢置。
二十余年后作者辭官回家，路過寓，動了建造園的心思．
B．作者只想在上修建三五座房子，雖然自始至終對于客人的建議不以為然．但在修
建過程中興致愈加濃厚，朝出暮歸，樂此不疲，癡迷于園建造。
C．作者營構園時，講究水石、室廬與花木的搭配適宜，軒與齋、室與房以類相從．
橋、榭、徑、峰高低錯落；體現了虛實相映、聚散結合等特色。
D．園的建造，始于乙亥仲冬，至丙子孟春建成草堂、齋與軒，當年仲夏又開始營建，
后又經過從十一月到第二年春天的百余天修建，園終于告成。
15用“/”給中畫波浪線的部分斷句。（4分）
至于園以外川之麗古稱萬壑千巖園以內花木之繁不止七松五柳
四時之景都堪泛月迎風三徑之中自可呼云醉雪此予亦不暇縷述之矣
16、把言閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。(7分)
(1)季超兄輒棄去，余則委置于叢篁灌莽中。(3分)

(2)祁寒盛暑，體粟汗浹，不以為苦。(4分)

（二）用“/”給下面的句子斷句。（5分）
17、 孔 子 曰 益 者 三 樂 損 者 三 樂 樂 節 禮 樂 樂 道 人 之 善 樂 多 賢 友 益 矣 樂 驕 樂 樂佚 游 樂 宴 樂 損矣。

（三）補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（只選3小題，6分）
18、（1）嗚呼！ ；以事秦之心禮天下之奇才；并力西向， 。（《六國論》）
（2）寄蜉蝣于天地， 。 ，羨長江之無窮。（蘇軾《赤壁賦》）
（3）青泥何盤盤！ 。 ，以手撫膺坐長嘆。（李白《蜀道難》）
（4） ，英雄無覓,孫仲謀處。 ，風流總被,雨打風吹去。
（辛棄疾《永遇樂•京口北固亭懷古》）
（5）其為人也， ， ，不知老之將至云爾。（《論語》）
三、現代閱讀（22分）
閱讀下面這篇，完成19—23題
駱駝刺•胡楊樹•紅柳木
①汽車窗外那一望無際的戈壁灘上，難覓生命的跡象，只有偶爾出現的一蓬蓬駱駝刺、一株株胡楊樹和一叢叢紅柳木。我心血潮，給他們封了個綽號，叫抗旱防沙的“戈壁三杰”。
②為了揭開古絲綢之路上的重鎮若羌縣以東120公里的樓蘭古城之謎。我從天南麓的巴音郭楞蒙古族自治州首府庫爾勒起身，沿一路沙塵，把自己交給了一輛全身散了架似的陳舊的老爺汽車。
③九月的南疆，天地間干焦欲灼，或許一根火柴足可以把大自然燒為灰燼。這里年降雨量不足三毫米，但蒸發量卻超過三千毫米。在這樣一種人類難以想像的環境里，我所敬慕的“戈壁三杰”卻依然生存，是它們在我回1200里的行程中，不時地在路邊閃現，安慰和鼓勵我這位初涉沙漠的遠方人。
④“戈壁三杰”個個可稱為大西北的英雄好漢，它們給了大西北一身豪氣與陽剛，頑強地表現著高原上的力量和希望，世世代代向人類傳遞著大自然內心的激情與信息。
⑤別看那些駱駝刺矮趴趴的，但每枝每葉都堅挺地刺向天空，在飛沙走石的狂風之夜，也從不低頭屈服。駱駝刺遍布大漠戈壁，若是沒有這些小生命的存在，缺少了這一抹抹綠色的點綴，大西北會增加更多的一片片的和尚頭和招更多傷感的淚水。
⑥汽車在南疆一段死寂寂的沙地上行駛。車行的左方閃過了上千畝的胡楊林，但早已全部死亡而干枯。高矮錯落，幾乎望不透哪里是林子的盡頭。其中一株高挺偉岸，頂尖微微后仰，兩根一樣粗細的枝椏分別向左右前方伸出，形成了歷史的定格。它在仰天長嘯，傾吐悲憤與不平。顯而易見，數百千年以前，這里一定進行過一場自然界與歷史歲月之間慘烈的曠日持久的大搏斗，最終，在“適者生存”的歷史進行曲中，這片胡楊悲壯地倒下了，給大自然留下了一片珍貴的遺跡。站著的，仍然那么英武；即便倒下，依舊保留著自己的尊容。人類從這里看到的是“死亦為鬼雄”的豪邁。遙想若干年前，這片胡楊林曾給無邊的沙漠戈壁帶多大一片綠蔭，它們頭上的枝葉呼喚著云霧，腳下的根系滋生出清泉，緊緊傍在古絲路的一側。西行的駝隊在此歇腳，東進的商旅樹下炊飲，凡是跋涉絲路在此受過蔭護的人誰能忘記那大漠中的綠蔭之夢！
⑦然而，我的這次西行考察，印象最深的還數紅柳木。
⑧這些紅柳，有的一叢只有巴掌那么大，零散地趴伏在平坦的沙地上，如鑲嵌在黃褐色古老大漠身上的綠斑，為干焦焦的大地帶一絲生氣。稍大一點的，細枝底下便有一堆沙。我遠近細看了一下，發現哪里有沙堆，那上面必有一叢紅柳，二者之間有著這樣一種不可分割的緣分。在有些區域，二者的關系得到了進一步的凝聚與表現。沙向紅柳聚攏，紅柳又依沙堆成長增高。路經一片望不到邊際的沙包，個個圓溜溜的，高一二十米，周長三四十米，上面均有一叢挺直腰桿、成了氣候的紅柳木，二者都是日積月累、點點滴滴長大成型的。它們這種自然而默契的配合，也正是人類在艱苦的生存環境條件下掙扎奮斗的寫照。為了生存，地球上還有許許多多令人感嘆的奇妙現象。
19、第一自然段和第三自然段的自然環境有什么特征？這樣有什么作用？（4分）

20、賞析第六段中劃橫線的句子。（4分）

21、第七段“然而，我的這次西行考察，印象最深的還數紅柳木。”這句話在整篇
章中起什么作用？“還”字有何表達效果？（4分）

22、請根據意，概括紅柳木的特點。（4分）

23、作者在最后一段說“輾轉大漠一個多月，紅柳作為生物界的奇跡，偶像般地把
一種巨大的力量注入了我的人生世界”，“這種巨大的力量”指什么？結合本，談談你對
生命的認識。（6分）

四、閱讀下面材料，按要求。（60分）
　　我們經常可以聽到這樣的言論：“如果讀小學時我努力學習就好了”，“如果我學會彈鋼琴就好了”……；或者“如果當初是要我去做那件事也會做好，這有什么了不起”等等。總之，“如果”后的話是一種假設，想象中的一種條件以及在這種條件下產生的結果。當別人對你說“如果……”的時候，你想對他（她）說些什么？
請你以《生命不相信如果……》為題，聯系實際，寫一篇議論，不少于800字。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.lg566.com/gaosan/48668.html

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