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熱學是物理學的重要組成部分．本章的核心內容是研究熱現象的兩種觀點：分子動理論觀點（微觀）和能量觀點（宏觀）．把握重點、解決難點的關鍵在于：透過現象看本質的思維能力的培養；通過對各種熱現象的充分了解，把握各種熱現象；運用已有知識對各種熱現象的分析解釋，實現對未知領域的探索研究．能的轉化與守恒定律是自然界普遍適用的規律．將分子動理論與能的觀點有機結合起來，研究熱現象的各類問題，是解決重點、難點的關鍵所在．
本章及相關知識網絡
專題一　分子動理論
【考點透析】
一、本專題考點：本專題為Ⅰ類要求。
二、理解和掌握的內容
１．物質是由大量的分子組成的
⑴分子很小，設想分子為球體形狀，用油膜法可粗略地測出分子的直徑d=v/s（v是油滴的體積，s是水面上形成的單分子油膜的面積，d為分子直徑），其數量級為10-10m．
⑵阿佛伽德羅常數：１mol的任何物質含有的微粒數相同，這個數叫阿佛伽德羅常數，它和物質的摩爾質量是聯系宏觀物理量（物體的質量、體積）與微觀物理量（分子質量、分子體積）的橋梁．深刻理解它們的物理意義，對研究解決各類具體問題有特別重要的作用．
２．分子的熱運動
這個要點的實驗基礎是布朗運動和擴散現象
⑴布朗運動是懸浮在液體或氣體中的固體微粒的運動，是永不停息的無規則運動．其規律是：顆粒越小，運動越明顯；溫度越高，運動越激烈．布朗運動是液體分子永不停息地做無規則熱運動的間接反映；是微觀分子熱運動造成的宏觀現象．
⑵擴散現象是分子永不停息的無規則的熱運動的直接表現．溫度越高，擴散進行的越快．擴散具有方向性：從分子密度較大的區域向密度較小的區域擴散．
３．分子間的相互作用力
⑴分子間同時存在著相互作用的引力和斥力，其合力叫分子力．
⑵分子間的引力和斥力都隨分子間的距離增大而減小，隨分子間距離的減小而增大，但斥力比引力變化得快．
⑶分子力的特點：
①r=r0時（r0數量級約為10-10m），f引＝f斥,分子力Ｆ＝０
②r③r>r0時，f引>f斥，分子表現為引力
④r>10r0時，f引，f斥迅速減小，趨近于零，可以認為分子力Ｆ＝０
４．難點釋疑　有同學認為“在較暗的房間里，有陽光射進來后可以觀察到懸浮在空氣中的塵埃在不停的運動，稱為布朗運動．”這是錯誤的，因為布朗運動是在液體和氣體中通過顯微鏡觀察到的，直接用眼睛看到的微粒運動現象都不是布朗運動．用眼睛直接看到，微粒已經很大了．各個方向空氣分子對它的撞擊力的合力幾乎為零，而它的運動主要是由于自身重力和環境中氣流的影響．布朗運動既不是分子的運動，也不是眼睛直接觀察到的微粒運動，做布朗運動的微粒，其線度應在二者之間．
【例題精析】
例１ 用Ｍ表示某物質的摩爾質量，m表示分子質量，ρ表示物質密度，V表示摩爾體積，v0表示分子體積，NA表示阿佛伽德羅常數，那么反映這些量之間關系的下列式子中一定正確的有（　　）
①NA＝v0/V　　　　②NA＝V/v0　　　　③V＝M/ρ 　　　④m＝M/NA
Ａ．①③　　　　　Ｂ．②④　　　　　Ｃ．①④　　　　　Ｄ．③④
解析：對于固體與液體忽略分子間的距離，分子是一個挨一個排列的．②③④選項都正確；但對于氣體來講，分子間距離很大，②不正確．本題所給物質的狀態不確定，因此一定正確的是Ｄ．
思考拓寬：⑴上題中所給物質若為固體，根據題目條件確定單位體積的分子個數．
⑵上題中這種物質若是氣態，根據題目條件確定；單位體積的分子數．
⑶上題中這種物質若是氣態，根據題目條件確定該氣體分子間的平均距離．
⑷橫向發散：已知銅的密度為8.9×103kg/m3，原子量為64，通過估算可知銅中每個原子所占有的體積為：（　　）（1995年全國高考題）．
Ａ．8×10-24m3　Ｂ．1×10-26m3　Ｃ．1×10-29m3　Ｄ．7×10-6m3
例２ 分子間的作用力有引力（f引）和斥力（f斥），則（　　　）
Ａ．f引和f斥是同時存在的
Ｂ．f引總是大于f斥，其合力總表現為引力
Ｃ．分子間距離越小，f引越小，f斥越大
Ｄ．分子間距離越小，f引越大，f斥越小
解析：根據分子動理論，分子間的引力和斥力總是同是存在的．當分子間距離等于平衡距離時，引力和斥力相平衡，表現出的分子力為零；當分子間距離小于平衡距離時，斥力大于引力，分子力表現為斥力；當分子間距離大于平衡距離時，引力大于斥力，分子力表現為引力．分子引力與斥力總是隨分子間距離的減小而增大，隨分子間距離的增大而減小，本題答案選Ａ．
【能力提升】
Ⅰ知識與技能
１．關于分子動理論，下列說法中正確的是（　　）
Ａ．用油膜法測出一般分子直徑的數量級是10-10m
Ｂ．布朗運動的激烈程度與溫度有關系，溫度為0℃時，布朗運動停止
Ｃ．分子間同時存在著引力和斥力，引力隨分子間距離增大而增大，斥力隨分子間距離的增
大而減小
２．布朗運動主要說明了（　　）
Ａ．液體是由分子組成的　　　　　　　Ｂ．液體分子不停地做無規則的運動
Ｃ．液體分子間有空隙　　　　　　　　Ｄ．液體分子間有相互作用力
３．下面證明分子間存在引力和斥力的實驗，哪個是正確的（　　）
Ａ．兩塊鉛壓緊以后能連在一起，說明分子間有引力
Ｂ．一般高壓氣體難被壓縮，說明分子間有斥力
Ｃ．破碎的玻璃不能拼接在一起，是由于分子間存在斥力
４．用油膜法測出分子直徑后，要測定阿佛伽德羅常數，只需知道油滴的（　　）
Ａ．摩爾質量　　　Ｂ．摩爾體積　　　Ｃ．體積　　　Ｄ．密度
５．只要知道下列哪一組物理量，就可以估算出氣體分子間的平均距離（　　）
Ａ．阿佛伽德羅常數，該氣體的摩爾質量和密度
Ｂ．阿佛伽德羅常數，該氣體的摩爾質量和質量
Ｃ．阿佛伽德羅常數，該氣體的質量和體積
Ｄ．該氣體的密度．體積和摩爾質量
Ⅱ能力與素質
６．在“利用油膜法估測分子大小”的實驗中，將1cm3的油酸溶于酒精，制成200cm3的油酸酒精溶液．測出1cm3溶液有n=50滴．取一滴溶液，滴在水面上，隨著酒精溶于水．油酸在水面上形成面積s=0.2m2的單分子油膜．試估算油酸分子的大小．
７．空氣在標準狀況下，分子間的距離為　　　　　．
專題二　　熱和功
【考點透析】
一、本專題考點：本專題為Ⅰ類要求。
二、理解和掌握的內容
１．物體的內能
⑴分子的平均動能：是物體內所有分子動能的平均值．溫度是分子平均動能的標志，溫度越高分子平均動能越大．
①物體內部各個分子的運動速度是不同的，所以分子的動能是不相等的，溫度是大量分子的平均動能的標志．所以對個別分子講溫度無意義．溫度是一個宏觀量．
②不同物質的物體，如果溫度相同，則它們的分子平均動能相同，但它們的分子平均速率不同．
③分子的平均動能與物體宏觀機械運動的速度無關．
⑵分子勢能：分子間由于存在相互作用，因此分子間具有由它們的相對位置所決定的勢能，這就是分子勢能．
①分子勢能的變化用分子力做功來量度，分子力做正功，分子勢能減小；分子力做負功，分子勢能增加．
②分子勢能與物體的體積有關．
⑶物體的內能：物體內所有分子的動能和勢能的總和叫物體的內能．
①物體的內能與物質量、溫度、體積三個因素有關．
②內能和機械能是兩種不同形式的能，物體可以同時具有內能和機械能．一定條件下內能和機械能可以相互轉化．
２．物體內能的改變：
改變內能有兩種方式：做功和熱傳遞
⑴做功是其他形式的能與內能的相互轉化過程，內能的改變量可用做功的數值來量度．
⑵熱傳遞是物體間內能的轉移過程，內能轉移量用熱量來量度．
說明：①熱量作為物理量，它的意義并不是物體含有熱多少，而是在熱傳遞的過程中，物體內能改變的量度，熱量是對熱傳遞過程而言的，沒有熱傳遞過程就無所謂熱量這個概念．
②發生熱傳遞的條件是溫度不同，內能只能從高溫物體向低溫度物體傳遞，溫度相等時達到動態平衡．
③做功和熱傳遞雖有本質區別，但在改變內能上是等效的．
３．熱力學第一定律、能量守恒定律
⑴熱力學第一定律：一個熱力學統，內能的增量△Ｕ，等于系統與外界交換的熱量Ｑ和所做的功Ｗ之和．表達式：△Ｕ＝Ｑ＋Ｗ
⑵能量守恒定律：能量既不會憑空產生，也不會憑空消失，它只能從一種形式轉化為別的形式，或者從一個物體轉移到別的物體，在轉化和轉移的過程中其總量不變，這就是能量守恒定律．
說明：①能的轉化和守恒定律是自然界的普遍規律，違背該定律的第一類永動機是永遠無法實現的．
②物質不同運動形式對應著不同形式的能，各種形式的能可以相互轉化或轉移．
４．熱力學第二定律：
⑴一種表述：不可能使熱量由低溫物體傳遞到高溫物體，而不引起其他變化．
⑵另一種表述：不可能從單一熱源吸收熱量并把它全部用來做功，而不引起其他變化．
說明：①第一種是按照熱傳導過程的方向性表述的，第二種則是按照機械能與內能轉化過程的方向性來表述的．這兩種表述是等價的，都揭示了自然界的基本規律：一切與熱現象有關的實際宏觀過程都是不可逆的．
②熱力學第一定律和熱力學第二定律是熱力學知識的基礎理論．熱力學第一定律指出任何熱力學過程中能量守恒，而對過程沒有限制．熱力學第二定律指明哪些過程可以發生，哪些不可以發生．如第二類永動機不可能實現，宏觀的實際的熱現象過程是不可逆的．
【例題精析】
例１ 關于分子間勢能下列說法正確的是：（　　　）
Ａ．分子間為引力時，距離越小，分子間勢能越大
Ｂ．分子間為斥力時，距離越大，分子間勢能越大
Ｃ．物體在熱脹冷縮時，分子間勢能不變
Ｄ．物體在熱脹冷縮時，分子間勢能改變
解析：根據分子力做功與分子間勢能變化關系知，Ａ、Ｂ選項均錯誤．當分子間距離等于平衡距離時，分子間勢能最小．在此基礎上，間距增大或減小，分子間勢能都將增大．熱脹冷縮過程中，分子間距離發生變化，因此分子間勢能改變．本題答案為Ｄ
思考拓寬：要確定分子間勢能隨分子間距離變化的關系．應首先確定分子間開始的距離，然后才能明確分子間勢能隨分子間距離變化的關系．否則無法確定．物體的體積增大時，分子間勢能一定增大嗎？
例２ 如圖所示，直立容器內部有被隔板隔開的Ａ、Ｂ兩部分氣體，Ａ的密度小，Ｂ的密度較大，抽去隔板，加熱氣體，使兩部分氣體均勻混合，設在此過程中氣體吸熱為Ｑ，氣體內能增加量為△Ｅ，則
Ａ．△Ｅ＝Ｑ　　Ｂ．△Ｅ<Ｑ　　
Ｃ．△Ｅ>Ｑ　　Ｄ．無法比較
解析：由于Ａ、Ｂ氣體的合重心在中線下，混合均勻后在中線．所以系統重力勢能增大．由能量守恒可得，吸收熱量一部分增加氣體內能，一部分增加重力熱能．所以Ｂ正確
思考拓寬：若上兩部分氣體裝在絕熱容器中．將隔板抽去后．當氣體充分混合均勻后．氣體內能如何變化？
例３．一定質量的氣體從外界吸收了2.6×105Ｊ的熱量，其內能增加了4.2×105Ｊ，則在這個過程中是外界對氣體做了功還是氣體對外界做了功？做了多小功？
解析：由熱力學第一定律知，做功和熱傳遞都可以改變物體內能，表達式Ｗ＋Ｑ＝△Ｅ．因為內能增加量大于氣體吸收的熱量，所以是外界對氣體做了功．Ｗ＝△Ｅ－Ｑ＝1.6×105Ｊ．
【能力提升】
Ⅰ知識與技能
１．r表示兩分子間的距離，Ｅp表示兩分子間相互作用的勢能，當r＝r０時，兩分子間斥力等于引力，設兩個分子間相距很遠時Ｅp＝０，則（　　　）
Ａ．當r>r０時，Ｅp隨r的增大而減小
Ｂ．當rＣ．當rＤ．當r＝r０時，Ｅp最小，且為負值
２．質量相等的氫氣和氧氣，溫度相同，不考慮分子間勢能，則（　　　）
Ａ．氧氣的內能較大　　　　Ｂ．氫氣的內能較大
Ｃ．兩者內能相等　　　　　Ｄ．氫氣分子的平均動能較大
３．下列說法正確是（　　　）
Ａ．物體溫度升高，則分子熱運動的平均動能增大
Ｂ．物體溫度升高，則分子熱運動的速率都增大
Ｃ．物體體積減小，分子間勢能一定增大
４．下列說法錯誤的是：（　　　）
Ａ．物體對外界做功，物體的內能一定減少
Ｂ．物體吸收熱量且不對外做功，物體的溫度一定升高
Ｃ．物體溫度不變，內能可能變大
５．一個裝有氣體的絕熱圓筒，如筒的一端有活塞可移動，當氣體體積增大時，則（　　　）
Ａ．氣體內能增加，溫度升高
Ｂ．物體內能增加，溫度降低
Ｃ．氣體內能減少，溫度升高
Ｄ．氣體內能減少，溫度降低
６．子彈射入置于光滑水平面上的木塊的過程中，下列說法正確的是（　　　）
Ａ．子彈、木塊組成的系統機械能守恒
Ｂ．子彈損失的機械能等于木塊內能的增加
Ｃ．子彈損失的機械能等于木塊和子彈內能的增加量
Ｄ．子彈、木塊組成的系統動量守恒
７．一木塊從斜面上勻速下滑，在下滑過程中，若不考慮木塊的熱膨脹，下列說法正確的是
Ａ．木塊的分子勢能增加
Ｂ．木塊的分子平均動能不變
Ｃ．木塊的分子勢能和分子平均動能均增大
Ｄ．木塊的機械能減少，內能增大
８．質量相等，溫度都是０℃的水和冰相比較，它們的內能（　　　）
Ａ．因為質量和溫度相等，所以內能相等
Ｂ．冰的密度比水小，水凝結成冰時體積增大，分子間勢能增大；溫度相等，分子熱運動平均動能相等，所以冰的內能較多
Ｃ．水凝結成冰的過程要放出熱量，內能減少，所以水的內能較多
９．有一絕熱容器，中間有一絕熱活塞，用銷釘固定，封閉了Ａ、Ｂ兩部分氣體，開始它們溫度相同，體積相同．Ａ的壓強是Ｂ壓強的２倍，如圖所示．現拔掉銷釘，活塞移動后，下列說法正確的是（　　　）
①．Ｂ氣體內能增大　　　　②．Ａ氣體內能不變
③．Ｂ氣體溫度升高　　　　④．Ａ氣體溫度不變
Ａ．①②　　Ｂ．①③　　Ｃ．②③　　Ｄ．②④
Ⅱ能力與素質
10．保溫材料做成的封閉房間里，為降低室內溫度，同時打開電冰箱和電風扇，兩電器工作較長時間后，房內的氣溫將會怎樣變化？說明原因．
11．一質量為m的子彈，以v0的速度射入放在光滑水平面上的質量為Ｍ，長為Ｌ的木塊中，子彈從木塊中穿出時的速度為v1，v1＝v0/3．設子彈穿過木塊過程中所受阻力不變，則此過程中子彈和木塊組成的系統獲得多少內能？
【拓展與研究】
12．利用風力發電是一種經濟而又清潔的能源利用方式．我國甘肅等地，四季的平均風速為10m/s．已知空氣的密度為1.3kg/m3，該地新建的小型風力發電機的風車有三個長度為12m的葉片，轉動時可形成半徑為12m的圓面．
⑴若這個風車能將通過此圓面內的10％的氣流的動能轉化為電能，那么該風車帶動的發電機的功率為多大？（保留兩位有效數字）
⑵為了減少風車轉動軸的磨損，根據最新設計，在轉動軸承部分鍍了一層納米陶瓷．一般陶瓷每立方厘米含有1010個晶粒，而這種納米陶瓷每立方厘米含有1019個晶粒，若把每個晶粒看成球形；并假設這些晶粒是一個挨一個緊密排列的，那么每個晶粒的直徑大約是多少納米？（保留兩位有效數字）
專題三　氣體
【考點透析】
一、本專題考點：氣體的狀態和狀態參量為Ⅱ類要求，氣體分子運動特點和氣體壓強的微觀意義為Ⅰ類要求。
二、理解和掌握的內容
１．氣體的狀態和狀態參量
⑴溫度：溫度宏觀上講是表示物體冷熱程度的物理量；微觀上講是標志物體分子熱運動平均動能大小的物理量．溫度的數值與使用的溫標有關．
①攝氏溫度t：單位＂攝氏度＂（℃），在１個標準大氣壓下，水的冰點為０℃，沸點為100℃．
②熱力學溫度Ｔ：單位＂開爾文＂（Ｋ），把-273.15℃作為熱力學溫度的零度．
③就每一度表示的冷熱差別來說，兩種溫度是相同的，所以兩者的關系是Ｔ＝（t＋273.15）Ｋ，△Ｔ＝△t．
④絕對零度是低溫的極限，只能接近但不能達到；表明分子的熱運動永遠存在．
⑵體積Ｖ：氣體體積是指大量氣體分子所能到達的整個空間的體積．封閉在容器內的氣體，其體積等于容器的容積．處在容器內的氣體在不考慮重力對氣體分子分布的影響時，氣體的密度處處相等．氣體的質量與體積成正比．在標準狀態下，１mol的任何氣體的體積均為22.4Ｌ，單位：米３（m３）．
⑶壓強：氣體的壓強，從分子動理論角度上看，氣體的壓強是由于大量氣體分子作無規則的熱運動，對器壁發生頻繁持續的碰撞而引起的，大量分子對器壁單位面積上的壓力就是氣體的壓強．國際單位制：帕（Pa）．
說明：①單位體積內氣體的分子數越多，分子的平均速率越大，氣體的壓強就越大．
②大氣壓強還可以理解為是由于大氣受地球引力而產生的．
⑷一定質量的氣體，其所處的狀態通常用壓強、體積、溫度三個物理量來描述．這三個物理量叫做氣體的狀態參量．當氣體的三個狀態參量確定時，則氣體處于確定狀態．三個狀態參量密切相關，并遵循一定的規律，所謂狀態變化，至少有兩個參量同時改變．
２．氣體分子運動特點
⑴氣體很容易壓縮，可見氣體分子間的作用非常微弱．通常認為，氣體分子除相互碰撞或與器壁碰撞外，不受力的作用；氣體分子能在空間自由移動，能夠充滿它可以到達的空間．
⑵氣體分子的熱運動，表現為分子頻繁不斷地互相碰撞或跟器壁碰撞，每個氣體分子的熱運動的速度大小和方向在頻繁不斷的碰撞中發生變化，造成氣體分子熱運動的雜亂無章的特性．
⑶組成氣體的大量分子，作為整體表現出來的規律是：
①任意時刻大量的氣體分子在各個不同方向上運動的機會是相等的．換一種說法：任意時刻大量氣體分子在各個方向上運動的分子數量是相等的．這種方向上的機會均等性，隨氣體分子數量的增加而增大．
②大量氣體分子的熱運動速率；按“中間多、兩頭少”的規律分布，即氣體的大多數分子的速率，都在某個“中間”速率數值附近．離“中間”速率數值越大，分子數越少．
【例題精析】
例１ 對于一定量的氣體，下列論述中正確的是（　　　）
Ａ．當分子熱運動變劇烈時，壓強必變大
Ｂ．當分子熱運動變劇烈時，壓強可以不變
Ｃ．當分子間的平均距離變大時，壓強必變小
Ｄ．當分子間的平均距離變大時，壓強必變大
解析：一定質量的氣體，其壓強由單位體積內氣體的分子個數和分子熱運動的平均速率兩個因素決定．所以當分子熱運動變劇烈時，分子的平均速率增大．若氣體的體積增大，單位體積的氣體分子個數減小，其壓強可以不變，答案為Ｂ．
例２ 一定質量的氣體處于平衡狀態Ⅰ，現設法使其溫度降低而壓強升高，達到平衡狀態Ⅱ，則（1999年全國高考題）
Ａ．狀態Ⅰ時氣體的密度比狀態Ⅱ時的大
Ｂ．狀態Ⅰ時分子的平均動能比狀態Ⅱ時的大
Ｃ．狀態Ⅰ時分子間的平均距離比狀態Ⅱ時的大
Ｄ．狀態Ⅰ時每個分子動能都比狀態Ⅱ時的分子平均動能大
解析：溫度是分子平均動能的標志，溫度降低，分子的平均動能必然減小，Ｂ項正確；分子的平均動能減小，并不表示每一個分子的動能都減小，分子動理論是統計規律，都是對大量分子而言，對某個分子并不具備分子動理論的特征，所以Ｄ項錯誤；氣體壓強由分子的平均速率和單位體積內的分子個數兩個因素決定，溫度降低使分子的平均速率減小，而其壓強升高，必是因為單位體積的分子數增多引起，即氣體的密度增大，分子間的平均距離減小，所以Ａ項錯誤，Ｃ項正確．
【能力提升】
Ⅰ知識與技能
１．在自然界能夠達到的溫度是：（　　　）
Ａ．106℃　　　　　Ｂ．-273.15℃　　　　　Ｃ．-1Ｋ
２．關于氣體的體積，下列說法中正確的是（　　　）
Ａ．氣體的體積與氣體的質量成正比
Ｂ．氣體的體積與氣體的密度成正比
Ｃ．氣體的體積就是所有氣體分子體積的總和
Ｄ．氣體的體積與氣體的質量、密度和分子的體積無關，只決定于容器的容積．
３．在一容器中用活塞封閉有氣體，下列哪一種情況是可能的：
①使氣體溫度升高，同時壓強增大
②使氣體溫度升高，體積減小，而壓強增大
③使氣體溫度保持不變，但壓強和體積同時增大
④使氣體的溫度降低，氣體的壓強和密度同時減小
Ａ．①②　　Ｂ．②③　　Ｃ．②④　　Ｄ．①④
４．密封容器中氣體的壓強（　　　）
Ａ．是由于氣體受到重力產生的
Ｂ．是由于氣體分子的相互作用力產生的
Ｃ．是大量氣體分子頻繁地碰撞器壁而產生的
Ｄ．當容器自由下落時減小為零
５．一定質量的氣體，若保持溫度不變而增大其壓強，則（　　　）
Ａ．單位體積內氣體分子數一定增加
Ｂ．單位體積內氣體分子數可能減少
Ｃ．氣體分子熱運動的平均動能增加
Ｄ．氣體分子的平均動能可能減少
Ⅱ能力與素質
６．給汽車輪胎打氣，使胎內空氣達到所需的壓強，冬天和夏天相比，胎內的氣體的質量是否相同？為什么？
效果驗收
１．根據下列哪一組數據，可以算出水分子的體積（　　）
Ａ．水的密度和水的摩爾體積
Ｂ．水的摩爾質量和阿佛伽德羅常數
Ｃ．水的密度，阿佛伽德羅常數
Ｄ．水的密度，水的摩爾質量，阿佛伽德羅常數
２．關于布朗運動，說法不正確的是（　　）
Ａ．布朗運動不是分子的運動，但反映了液體分子的無規則運動
Ｂ．布朗運動的劇烈程度與液體的溫度有關
Ｃ．布朗運動的明顯程度與微粒的大小無關
Ｄ．布朗運動的無規則性與液體的種類，微粒的物質種類無關
３．溫度相同的氧氣、氫氣，關于它們的分子的動能說法正確的是（　　）
Ａ．每一個氧分子和每一個氫分子的動能相同
Ｂ．一克氧分子和一克氫分子的動能相同
Ｃ．一摩爾的氧分子和一摩爾的氫分子的動能相同
Ｄ．氧氣、氫氣的內能相同
４．下列說法正確的是（　　　）
Ａ．物體的溫度升高時，一定吸收了熱量
Ｂ．物體的內能增加時，外界一定對物體做了功
Ｃ．０℃冰化成０℃的水，水的內能增大
Ｄ．物體由靜止突然加速運動時，內能增大
５．甲和乙兩個分子相距較遠，若將甲固定，然后使乙逐漸向甲移動，直到不能再靠近為止，則在這個過程中（　　）
Ａ．分子力總是做正功
Ｂ．分子力總是做負功
Ｃ．先是分子力做負功，后是分子力做正功
Ｄ．先是分子力做正功，后是分子力做負功
６．有關物體的內能，以下說法正確的是（　　　）
Ａ．１g０℃水的內能比１g０℃冰的內能大
Ｂ．電流通過電阻時發熱，內能增加，是熱傳遞的結果
Ｃ．氣體膨脹，它的內能一定減小
Ｄ．橡皮筋被拉伸時，分子間勢能減小
７．行駛中的汽車制動后滑行一段距離，最后停下；流星在夜空中墜落并發出明亮的火焰；降落傘在空中勻速下降；條形磁鐵在下落過程中穿過閉合線圈，線圈中產生電流，上述不同現象中所包含的相同的物理過程是：（　　）
①．物體克服阻力做功
②．物體的動能轉化為其他形式的能量
③．物體的勢能轉化為其他形式的能量
④．物體的機械能轉化為其他形式的能量
Ａ．①②　　　　Ｂ．②③　　　　Ｃ．③④　　　　Ｄ．①④
８．下列說法中正確的是：
①．液體中懸浮微粒的布朗運動是做無規則運動的液體分子撞擊微粒而引起的
②．物體的溫度越高，其分子的平均動能越大
③．物體里所有分子動能的總和叫做物體的內能
④．只有熱傳遞才能改變物體的內能
Ａ．①③　　　　Ｂ．①②　　　　Ｃ．②③　　　　Ｄ．③④
９．如圖所示電冰箱的工作原理圖，壓縮機工作時，強迫制冷劑在冰箱內外管道中不斷循環，那么，下列說法中正確的是（　　）
①．在冰箱內的管道中，致冷劑迅速膨脹并吸收熱量
②．在冰箱外的管道中，致冷劑迅速膨脹并放出熱量
③．在冰箱內的管道中，致冷劑被劇烈壓縮并吸收熱量
④．在冰箱外的管道中，致冷劑被劇烈壓縮并放出熱量
Ａ．①③　　　　Ｂ．②③　　　　Ｃ．②④　　　　Ｄ．①④
二．填空題（每題５分）
10．在做《用油膜法做測分子大小》的實驗中，用油酸酒精的濃度為每104ml溶液中有純油酸6ml，用注射器測得1ml上述溶液有75滴．把1滴該溶液滴入盛水的淺盤里，待水面穩定后，將玻璃板放在淺盤上，用筆在玻璃板上描出油酸的輪廓，再把玻璃板放在坐標紙上，其形狀和尺寸如圖示，坐標中正方形方格的邊長為1cm，試求：
⑴油酸膜的面積　　　　cm2
⑵每滴油酸酒精溶液含有純油酸的體積　　　　cm3
⑶按以上實驗數據估測出油酸分子的直徑　　　　
11．用長度放大600倍的顯微鏡觀察布朗運動，估計放大后的小顆粒（碳）體積為１×103m3，碳的密度是2.25×103kg/m3，摩爾質量是1.2×102kg/mol，阿佛伽德羅常數為6.0×1023mol-1,則該小碳粒含分子數約為　　　　個（保留１位有效數字）
三．計算題
12．（７分）黃金的密度是19.3×103kg/m3,摩爾質量是19.7kg/mol，求⑴金分子的質量；⑵金分子的體積；⑶金分子的直徑．
13．（10分）某同學想要估測每秒鐘太陽輻射到地球表面上的能量，他用一個橫截面積s=3.2dm2的保濕圓筒，內裝有質量為m=0.4kg的水，被太陽光垂直照射t=3min，水的溫度升高了Δt=2.2℃．已知水的比熱C=4.2×103J/kg?℃，地球半徑R=6400km，試求出太陽向地球表面輻射能量的功率．
第八章 熱學部分答案
專題一：１．Ａ　２．Ｂ　３．Ａ　４．Ｂ　５．Ａ ６．5×10-10m　７．3.3×10-9m
專題二：１．Ｄ　２．Ｂ　３．Ａ　４．Ａ　５．Ｄ　６．Ｄ　７．Ｄ　８．Ｃ　９．Ａ
10．⑴房內溫度升高 ⑵電冰箱、電風扇消耗的電能最后都轉化為內能，因而房內溫度升高．11．E內＝2(2M－m)mv02/9M
拓展與研究 ⑴2.9×104w　⑵6nm
專題三：１．Ａ　２．Ｄ　３．Ｄ　４．Ｃ　５．Ａ ６．不相同．氣體壓強是由分子的平均速率和單位體積的分子數兩個因素決定，夏天比冬天溫度高，分子平均速率大，達到相同壓強，夏天輪胎內氣體質量少．
效果驗收：１．Ｄ　２．Ｃ　３．Ｃ　４．Ｃ　５．Ｄ　６．Ａ ７．Ｄ　８．Ｂ　９．Ｄ


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