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第Ⅰ卷（ 共48分）
一、（共18分，每小題3分）
１．下列詞語中加點的字，讀音全部正確的一組是（ ）
A．浩瀚（hàn） 紅繒（zèng） 乳媼（yùn） 白泠泠（líng）
B．笑靨（yàn） 期功（qī） 草蓐（rù） 萋迷（qī）
C．險釁（xìn） 札記（zhā） 浸漬（zì） 懊喪（sàn g）
D．龜裂（jūn） 掙揣（chuài） 紫綃（xiāo） 槲寄生（hú）
2．下列詞語中錯別字最少的一項是（ ）
A．寒盟背信 棲遲 狹隘 粘稠
B．杯盤狼籍 纖維 崗巒 皈依
C．狼狽不堪 撕殺 滲漉 修葺
D．不衿名節 委迤 嗜好 報歉
3．依次填入下列句子空缺處的詞語，最恰當的一組是（ ）
現在我的工作已將近結束了。 要完成它還需要許多年月， 我的健康很壞，
被催促發表這個“摘要”。 誘使我這樣做的原因，是華萊斯先生正在研究馬群島的自然史， 物種起，他得到了差不多與我完全相同的一般結論。
A．只是因為，又因為，所以，尤其，關于 B. 但是因為，又因為，所以，特別，關于
C. 只是因為，又因為，所以，特別，對于 D. 但是因為，又因為，所以，特別，對于
4．下列句中加點成語使用恰當的一項是（ ）
A．開展調查研究，應當下馬看花，只有親眼看一看才能了解真情；當然，也不能排斥“聽”，以耳代目也是必要的
B．吉林市中心商廈一樓窗戶全部焊有粗粗的鑄鐵護欄，一位消防專家指出，這樣的做法是消防法規所令行禁止的。
C．公司準備組織員工去江郎旅游，大家興致勃勃，小王更是推波助瀾，鼓動大家自助游。
D．你看他們帶上幾年兵船，就都一個個的席豐履厚起，那里還肯去打仗。
5．下列各句中，沒有語病的一項是（ ）
A．要實施人才強國戰略， 就必須深化人才體制改革，完善人才的任用、培養、激勵、評價機制，著力造就一批高素質的現代化建設人才。
B．日前，深圳市規劃國土委網站公布了《遏制房價過快上漲的通知》，由深圳市規劃國土委和住房建設局兩部門聯合制定，將從十三個方面落實國務院的樓市調控政策。
C．專家指出，越越多的證據表明禽流感病毒的傳播與候鳥遷徙的方向有關，控制禽流感的關鍵在于預防，而預防的重點是找到控制傳染擴散與傳播。
D．1979年6月，中方正式向日方提出共同開發釣魚島附近資的設想，首次公開表明了中方愿以“擱置爭議，共同開發”模式解決同周邊鄰國間領土和海洋權益爭端的立場。
6．下列四句中，加點詞的詞類活用現象與其他三句不同的是（ ）
A．則劉病日篤 B．客欲庖而宴 C．北雁南飛 D．吾妻死之年所手植也
7．下列句子中沒有通假字的一項是 （ ）
A．臣以險釁,夙遭閔兇 B．零丁孤苦,至于成立
C．一春魚雁無消息 D．卻告了相思回避
8．下列與例句句式相同的一項是（ ）
而劉夙嬰疾病
A．急于星火 B．求人可使 報秦者，未得
C．生孩六月，慈父見背 D．洎牧以讒誅
9．下列各項中，說法有誤的一項是（ ）
A．《陳情表》的作者是李密，“表”是古代臣子向君主奏事陳情的一種體。
B．歸有光是明代散家，有《震川集》，他和唐順之等被稱為“唐宋派”。
C．莎士比亞的四大悲劇是《哈姆雷特》、《李爾王》、《奧賽羅》和《羅密歐與朱麗葉》。
D．王實甫是元代戲曲作家，《西廂記》是他的代表作。“正宮”是宮調名。
二、（共9分，每小題3分）
下面的字，完成10—12題。
人類基因組研究
　　　　　　　　　　　　　　　
10．下列關于“人類基因組研究”的說法，不準確的一項是（ ）
A．“人類基因組草圖”的測繪成功僅僅預示著一個新的開端，即使“人類基因組計劃”完成了終圖，研究工作仍然存在漏洞，某些基因被忽略不計。
B．生物學家已能利用單個DNA中的變體控制人體基因的變異，并借此評估人類各種生物學現象的奧秘，如健康狀況、對疾病的易感性、壽命的長短，人類的起等等。
C．人類的大部分DNA幾乎不起什么作用或者至少是沒有明顯的用途。剩下的則是 淵于植物、動物甚至細菌這一最原始生命形式的基因，這說明“萬物之靈”的人類的起實際上也是很“卑微”的。
D．人類的基因與某些哺乳動物雖然十分接近，但差別是客觀存在的，分析這一看似微不足道的差異，自然有助于揭示人之所以為人的奧秘。
11．下列對“不同物種似乎是通過長期復制、改良和組合現存基因而獲得進化的”這句話的理解，錯誤的一項是（ ）
A．我們在回溯生物進化史的過程中又會發現，人類曾與植物、動物以及軟體蟲和有翅昆蟲共同分享無數的基因。
B．人與老鼠的基因極為相似，猩猩的DNA也與人只相差1.5%，人之所以為人的奧秘就在于通過長期復制、改良和組合現存基因而獲得進化的。
C．這種逐漸從多細胞有機物中汲取新鮮養分的“復制”過程，才使人類不斷進化以至于成為超越低級生命形式的高級動物。
D．全人類只有一個共同的基因組，但是由于各種內外因素的作用，世界上每個人都有差別，這正是生物通過長期復制、改良和組合現存基因而獲得進化的佐證。
12．根據原所提供的信息，以下推斷不正確的一項是（ ）
A．一旦科技發展到可以使我們填補上草圖中的空白，所有重要的醫學信息便隨之“泄漏各自的秘密”，人類便真正成為了自由的人。
B．修補和解讀DNA方面所必需的基因，與促使細菌保持原狀的基因沒有什么兩樣，但重要的是各自的改良和組合，從而產生了復雜的人。
C．由“用它既能修車庫，也可蓋摩天大樓，關鍵是看你如何運用”可以得出這樣的結論：同一個基因既可能構成低等動物，也可能構成人類。
D．人體解剖學使人們從宏觀上了解自己，人類基因組計劃則將使人們從微觀上也就是說從根本上了解自己。
三、（共12分，每小題3分）
下面的言，完成13—16題。

13．下列對 各句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ）
A．躬自撫養 躬自：親自 B．慈父見背 見背：背棄我
C．門衰祚薄 祚薄：福分淺薄 D．矜憫愚誠 矜憫：夸耀
14．下列各句中加點詞語的意義，不相同的一項是（ ）
A．但以劉日薄西孝謹聞 密以祖母年高
B．有暇則講學忘疲 欲奉詔奔馳 則劉病日篤
C．非獨蜀之人士及二州牧伯之所明知 獨亮自以為死灰有時而復燃者
D．齊桓得管仲而霸 賂秦而力虧，破滅之道也
15．下面句全都體現“悲惻動人”的一項是 （ ）
①密奉事以孝謹聞 ②則涕泣側息，未嘗解衣
③生孩六月，慈父見背 ④門衰祚薄
⑤臣生當隕身 ，死當結草 ⑥后劉終，服闋
A．①②④ B．②③⑥ C．②③④ D．①⑤⑥
16．下面對有關內容的賞析，不恰當的一項是（ ）
A．作者先以簡潔精練的語言寫自己的孤苦，為“祖母無臣，無以終余年”作鋪墊。
B．強調祖母劉的病“夙嬰疾病，常在床蓐”，以突出李密的孝情不同于一般的母孫之情。
C．《陳情表》的第一自然段，寫自己與祖母劉的特殊關系和特殊命運，以抒發對祖母的孝情。
D．李密在祖母去世之后，被迫到晉朝廷任洗馬的官職，實現了“先盡孝，后盡忠”忠孝兩全的宿愿。
第II卷（共102分）
四、（共24分）
17．翻譯（5分）
⑴臣少多疾病，九歲不行，零丁辛苦，至于成立。（3分）

⑵孔明與言者無己敵，言教是以碎耳。（2分）

18．讀下面言，按意斷句（3分）
有立功當遷官者，帝素嫌其人，不與。普力請與之，帝怒曰：“朕不與遷官，將奈何？”普曰：“刑 以 懲 惡 賞 以 酬 功 刑 賞 者 天 下 之 刑 賞 非 陛 下 之 刑 賞 也 豈 得 以 喜 怒 專 之。”帝弗聽，起，普隨之。帝入宮，普立于宮門，良久不去，帝竟從其請。
　斷句：刑 以 懲 惡 賞 以 酬 功 刑 賞 者 天 下 之 刑 賞 非 陛 下 之 刑 賞 也 豈 得 以 喜 怒 專 之。（3分）

19．補寫出下列句子（10分）
⑴ ，聽臣微志，庶劉僥幸， 。
⑵外無期功強近之親， 。
⑶長安回望繡成堆， 。
⑷夕陽古道無人語， 。
⑸三五之夜，明月半墻， ，風移影動， 。
⑹此情可待成追憶， 。
⑺ ， ，道之所存，師之所存也。
20．閱讀下面的宋詞和元曲，完成后面的題目。(6分)

（1）詩中了哪些景物表現“春生”？從全詩看，這些景物有何作用？（2分）

（2）尾聯表達了作者怎樣的感情？請鑒賞其表達的妙處。（4分）

五、（共15分）
閱讀下面的字，完成21—23題。
程硯秋：一曲清歌動九城
章詒和
①程硯秋有幾個嗜好。
②他喜歡酒，也愛抽煙。前面說，他是酒嗓，所以他不忌酒。導演吳祖光曾說：“唱了一輩子旦角的程硯秋卻有著典型的男子漢大丈夫的氣派。這也表現在他的日常生活和嗜好方面。譬如他抽煙抽的是粗大的烈性雪茄煙，喝酒也喝烈性的白酒，而且酒量很大，飲必豪飲。”
③程硯秋最喜歡看電影，凡有名片上演，他是從不錯過。他外出喜歡穿中國長袍，這與經常西服筆挺的梅蘭芳，大不相同。所以，人們看見他是長袍一襲，手提一只公包進電影院。程硯 秋多半是坐在樓上后排，有人懷疑他是遠視，也有人認為他是怕別人認出自己。
④程硯秋的另一個愛好是打太極拳。他不但打得好，功夫了得，且極有研究。看過《春閨夢》的觀眾，就能從那段表現夢中情景的動作里，領略他的太極功夫。舉手投足之妙，與今天電影的“慢鏡頭”一般無二。再加上且歌且舞，居然能唱完這一段[南梆子]之后，神色自如，不喘氣，不出汗。這憑什么呀?就是憑他的唱工、做工和太極功力了。
⑤說到程硯秋的男子漢血性，就一定要講他和日本人的斗爭。1937年，日軍進城，北平淪陷。日本人找北平梨園公會，要其組織藝人為捐獻飛機唱義務戲。程硯秋：“我不能給日本人唱義務戲，叫他們買飛機去炸中國人。我一個人不唱，難道就有死的罪過?誰愿意去唱誰就去唱，我管不了。”第二年，梅蘭芳隱居香港，余叔巖沉疴難挽，楊小樓病逝。程硯秋繼續支撐著舞臺直到1942年，他不與偽政權合作，不唱義務戲，不去滿洲國，劇場不留“官座”，這引起了當局的不滿，迫害也就接踵而至了。程硯秋聰穎過人，也堅毅過人。1943年的8月，當得知金仲蓀夫妻患病又遇房東催逼搬家的消息，他在電話里勸金先生 不要太悲觀，說：“好戲還在后頭，墨索里尼暫時休息，希特勒唱累了休息為時恐也不遠了。”
⑥面對種種非難，他決定息影務農。1943年3月，程硯秋先后在北京海淀、青龍橋物色鄉居房屋，棄藝務農。緊張耕作，閑讀史臨帖，這是程硯秋務農時期的日常生活內容。應該說歸隱西，在程硯秋是蓄志已久的。早年他在上海演戲的時候，就曾請老畫師湯定之作《御霜圖》，預示著入隱退之意。詩人周今覺為《御霜圖》題詩四首。其中的一首是這樣寫的：“一曲清歌動九城，紅氍毹襯舞身輕。鉛華洗盡君知否?枯木寒巖了此生。”在他心里，息影舞臺、安于農 事真的是一個不錯的歸宿。用他自己話說，就是：“所謂好花看到半開時，何況是快落之花呢。”但人又是復雜的，在以耕讀為業的同時，他并未忘懷舞臺。“不唱可惜呀!”這話傳到程硯秋耳朵，又頗感欣慰，覺得不枉自己多年苦練習。他時常對梨園界朋友折簡相召，大家天南地北地縱談藝術，其樂陶陶。劇作家翁偶虹是他鄉村居所的常客。程硯秋不止一次地提醒翁先生請多留心，遇到適合于自己演唱的材料，希望仍能編寫為劇。為此，他解釋道：“我現在雖然不登舞臺，但是倉庫里的后備物資，不能漠然視之。有朝一日，陰云消盡，我還是要為京劇服務。”
⑦程硯秋歸隱西時，曾將自己喂養的鴿子分贈好友，一年后，一只鴿子忽然飛回程家，這令他驚喜又感慨。有朋友說：鴿子歸巢，說明他謝絕舞臺的日子快結束了。果然，日本投降后他搬回城里，立刻著手恢復演出的事宜。選自《中華讀書報•伶人往事》
21.作者為什么從程硯秋的幾個嗜好寫起，這樣寫有什么作用？（4分）

22.“一曲清歌”既寫出了程硯秋動人的歌聲，也寫出了他如歌的人生。請結合全，概括程硯秋這位藝術家的特點。(5分)

23.請結合本并聯系實際談談程硯秋等老一輩藝術家給你的人生啟迪。（6分）

六、（共3分）
24．對以下字進行篩選和整合，給“書目”下一個定義。（不超過40個字）（4分）
①圖書目錄是一種工具書。
②圖書目錄是能夠幫助人們打開知識寶庫的鑰匙。
③圖書目錄的用途是供給人們查找。
④圖書目錄分為“簿式書目”和“卡片式書目”等。
⑤圖書目錄記錄書名、著者、出版和收藏情況。
⑥圖書目錄是按照一定的順序編寫的。

七、（60分）
25.閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的。
水從高原流下，自西向東流入渤海。渤海的一條魚逆流而上，它一會兒越過淺灘，一會兒沖過急流，穿過湖泊中層層的漁網，躲過了無數水鳥的追逐。它不停地游，最后越過澗，擠過石罅，游上了高原冰川。
然而，它還沒得及發出一聲歡呼，瞬間就被凍成了“冰魚”，但它仍然保持著飛翔的姿勢。
“這的確是一條勇敢的魚，它逆流而上，沖破重重困難，終于達到了自己的目的地，雖死無憾。”一位年輕人感嘆說：
“它沒有正確的方向，它極端逆向的追求，最后得到的只能是死亡。”一位老者嘆息 說。
要求：①全面理解材料,但可以選擇一個側面、一個角度構思；②自主確定立意，確定體，確定標題；③不要脫離材料的內容及寓意范圍作，不要套作，不得抄襲；④不少于800字。

2012～2013學年第一學期第一次月質量檢測答案
一、（，每小題3分）

6．B（ACD是名詞作狀語，B是名詞作動詞）
7．C（A項閔同憫；B項零丁同伶仃；C項卻同恰）
8．D（D項和例句一樣都是被動句）
9．D（《羅密歐與朱麗葉》改為《麥克白》）
二、10．B（是“跟蹤”不是“控制”。）
11．D（是不同物種之間的關系，人類屬于同一物種。）
12．A（“人類便真正成為了自由的人”推斷無根據。）
三、13．D（“矜憫”是“顧惜”之意）
14．B（A項 都是“因為”之意；B項第一個是“于是，就”之意，第二個是表轉折；C項都為“僅僅”之意；D項都為連詞，表因果）
15．C
16．D
四、（共24分）

20．（1）和風，啼鳥，河畔草，樹頭花。樂景寫哀情（反襯）。
（2）貶謫江州的傷感消沉（或“天涯淪落之恨”）（2分）以擬人手法虛寫（想象），如果春天到了自己家鄉，見到家鄉的人到處尋找我，就告訴他們我正淪落江州受罪呢。詩人只有托春天向家人傳達淪落江州的愁苦，含蓄蘊藉。（2分，手法1分，效果分析1分）
五、（共15分）
21．為下寫男子漢血性和堂堂正正做鋪墊；（2分）增加的趣味性，吸引讀者。（2分）
22．(1)程硯秋的幾個嗜好表現他的獨特之處;他和日本人的斗爭表現了他的男子漢血性和堂堂正氣; (3)寫他耕讀時仍心系舞臺，表現了他對京劇事業的無限熱愛。(答對一點2分，答對兩點4分，答對三點5分))
23．從“正氣、熱愛、毅力”三個角度回答，答對一點2分，兩點4分，聯系實際2分。
六、（共3分）
24．書目是記錄書名、著者、出版情況和收藏情況，按一定順序編排，供人們查找的工具書。附言參考譯：
李密，字令伯，是犍為武陽人(今四川省彭縣)。他的一個名字叫虔。父親很早就去世了，母親何氏再嫁。當時李密只有幾歲，他戀母情深，性情淳厚，思念成疾。祖母劉氏親自扶養他，李密侍奉祖母以孝順和恭敬聞名當時。祖母劉氏一有病，他就哭泣，侍候祖母身旁，夜里未曾脫衣。為祖母端飯菜、端湯藥，他總要嘗過之后才讓祖母用。有空閑的時間就講學，忘記了疲勞，并且拜譙周為師，被譙周的學生把他和子游子夏并列(認為是很有學才華的人)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.lg566.com/gaoer/46320.html

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