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甘肅省2010-2014蘭州一中高二期末考試（語文）
說明：本試卷分第Ⅰ卷（）和第Ⅱ卷（非）兩部分。滿分100分鐘，考試時間120分鐘。答案寫在答題卡上，交卷時只交答題卡。
第Ⅰ卷 選擇題(32分)
一、（26分，每小題2分）
1.下列加點字注音全正確的一組是( )
A．阜盛(fù) 帷幄（wò） 掙揣(zhēng) 漱盂（sù） 霰雪（xiàn）
B．忖度（cǔn） 赍發（jī） 央浼（měi） 舂糧（chōng） 諗知（shěn）
C．垓心（gāi） 偏裨 （pí） 給予（gěi） 筵席 （yàn） 琥珀 （pò）
D. ?胸（zhuī）尸骸（hài） 罪愆(qiān) 窗寮（liáo） 丹墀 （chí）
2.下列詞語書寫全正確的一組是
A．孽根禍胎 甜言蜜語 漿洗縫補 天高地迥 喝彩
B．彤云密布 天理昭然 懸梁刺骨 高朋滿坐 詬罵
C．掎角之勢 成群結對 情投意合 渙然一新 褻瀆
D．不識事務 舉案其眉 狀元及第 坐貽聾瞽 紈绔
3.下列加點成語使用正確的一項是（ ）
A．文化彰顯的是一個城市的內在精神，而精神的形成是復雜而緩慢的，需要漫長的成長期，決不可能通過策劃幾個方案、空提幾句口號，就可以一揮而就。
B.他是當今少數幾位聲名卓著的電視劇編劇之一，這不光是因為他善于編故事，更重要的原因是他寫的劇本聲情并茂，情節曲折。
C.西博會狂歡節那天，大家擁到大街上去，社區里十室九空。
D.應試不適合“文如看山不喜平”的定律，因為八百字的篇幅承受不了一波三折的曲筆，快速閱卷根本不允許逐字逐句欣賞你的微言大義，所以開門見山，直接入題，點明中心是應試首選的開頭方式。
4.下列句子沒有語病、表意明確的一項是（ ）
A．中國出版政府獎是國家設立的新聞出版行業的最高獎，每三年評一次，旨在獎勵和表彰國內出版業優秀出版物、出版單位和個人。
B．4月28日，香港中文大學在蘭州一中舉辦了招生說明會，共有百余名學生家長聽取了說明并進行了現場咨詢。
C．法國人看不起美國的麥當勞快餐，有次我走進這種快餐店，法國陪員驚懼萬分拉著我往外走，說：“怎么能在這里吃？這里只有狗吃的東西”，其詛咒不可謂惡毒！
D．一個簡單的道理,像“桂林山水甲天下”、“上有天堂下有蘇杭”這樣的城市名頭，是歷史積淀下來的，而不是當政者策劃的，它代表了大多數民眾對于該城市文化特色的認同。
5、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）
專家認為，在我們的文化傳統中，有明顯的口語歧視傾向。
①孔子也許是針對這一現象而提出“訥于言敏于行”的吧。
②于是，“言多必失，少說為佳”成為人們的金科玉律。
③當然，開始并非如此。
④春秋時期，百家爭鳴，涌現過一批縱橫捭闔的演說家。
⑤“不學詩，無以言”，那時的社交語言一定充滿詩意。
⑥然而，隨著社會的發展，中國人終于學會了“三緘其口”。
A．④⑤①⑥②③ B.③⑤④①⑥②
C. ③⑥④①②⑤ D.⑤④①③⑥②
6、下列文化常識表述正確的一項是（ ）
A．中國古代戲曲主要指元雜劇和明清傳奇。雜劇和傳奇的戲劇語言由曲詞、賓白、科介組成。元雜劇的結構一般是一本四折，四折之外有時可以加一兩個楔子。代表元雜劇的最高成就的作品是關漢卿的《竇娥冤》和王實甫的《西廂記》。他們倆和馬致遠、白樸并稱為“元曲四大家”。
B. 唐傳奇的出現標志著小說趨于成熟，到宋代傳奇小說衰落，隨之興起的是話本。話本經過文人加工就變成了話本小說和演義小說，如馮夢龍的《警世通言》，羅貫中的《三國演義》，吳承恩的《西游記》和曹雪芹的《紅樓夢》。
C. 駢儷文是魏晉以后產生的一種文體 ,因它通篇四、六字句，亦稱“四六文”。這種文體,講究對仗,平仄,多用典故、注重形式技巧.有時不免于華而不實。而王勃的《滕王閣序》則是一篇內容和形式完美結合的駢儷文。
D.明清傳奇的主要作家、作品有明代湯顯祖的《牡丹亭》和洪?的《長生殿》，清代孔尚任的《桃花扇》。
7、對下列修辭手法判斷正確一組是（ ）
（1）碎琉璃瓦片多，爛翡翠窗欞少。
（2）未飲心先醉，眼中流血，心內成灰。
（3）等他四下里皆瞧見，這就是咱萇弘化碧，望帝啼鵑。
（4）雪地里踏著碎瓊亂玉。
（5）宇文新州之懿范 ?帷暫住
A．對偶 　　比喻　 夸張 　 借代 　 借代
B．對偶　　　夸張　　　用典　　　借喻　　　借代
C．夸張　　　比喻　　　用典　　　借代　　　借喻
D．對偶　　　對偶　　　引用　　　借喻　　　借代　
8、下列句中全都沒有通假字的一項是（ ）
A．此小大之辯也。 . 德合一君，而征一國者。
B．手裁舉，則又超忽而躍 所賴君子見機
C．翼日進宰 北冥有魚，其名為鯤
D．唇吻翕辟 龍光射牛斗之墟
9、下列畫線詞語古今意義完全相同的一項是（ ）
A．行為偏僻性乖張 阮籍猖狂
B．卻有一段自然的風流態度。 對凈幾明窗瀟灑
C．惟彷徨瞻顧，尋所逐者。 未卜將以為可乎
D．三餐而反，腹猶果然。 野馬也，塵埃也
10、下列各句中加點詞的活用形式分類正確的一項是（ ）
①雄州霧列 ②風鬟云鬢 ③屈賈誼于長沙 ④然后圖南 ⑤ 賓主盡東南之美 ⑥襟三江而帶五湖 ⑦市中游俠兒得佳者籠養之 ⑧騰蛟起鳳 ⑨成以其小,劣之 ⑩旬余,杖至百
A．①⑦/②④⑩/③⑧/⑤/⑥⑨ B．①②/③⑧/④⑦⑩/⑤/⑥⑨
C．①⑦/②④⑤⑩/③⑧/⑥⑨ D．①④⑩/②⑦/⑤/③⑧⑨/⑥
11、下列加點字意義和用法相同的一項是( )
A．生物之以息相吹也 去以六月息者也
B．舉世非之而不加沮 而翁歸，自與汝復算耳
C．之二蟲又何知 奚以之九萬里而南為
D．以促織富，裘馬揚揚 趙王豈以一璧之故欺秦邪
12、與“背負青天,而莫之夭閼者”的句式相同的一項是（ ）
A．覆之以掌，虛若無物
B．時有宦人密侍君者
C．童子何知
D．遂為猾胥報充里正役
13.下列句中劃線詞語解釋正確的一項是（ ）
A．朝菌不知晦朔（農歷每月最后一天）， 久不售（考取）
時維（在）九月 操童子(兒童)業
B．遠罹(遭受)構害 脫(逃脫)獲回耗
彩徹區(區域)明 勝友(才華出眾的友人)如云
C. 而后乃今培(憑)風 怒(憤怒)而飛
輿圖換稿(樣子、模樣) 馬兒??（行動快捷的樣子）的行
D．可憐（可惜）辜負好韶光 四五個總角(代指童年時代)的小廝
體格風騷（姿容俏麗） 民日貼（補貼）婦賣兒
二、（共6分，每小題2分）
下面的文言文，完成14~16小題。
　　熊鼎，字伯穎，臨川人。元末舉于鄉，長龍溪書院。江西寇亂，鼎結鄉兵自守。陳友諒屢脅之，不應。鄧愈鎮江西，數延見，奇其才，薦之。太祖欲官之，以親老辭，乃留愈幕府贊軍事。母喪除，召至京師，授德清縣丞。松江民錢鶴皋反，鄰郡大驚，鼎鎮之以靜。遷起居注，承詔搜括故事可懲戒者，書新宮壁間。舍人耿忠使廣信還，奏郡縣官違法狀，帝遣御史廉之。而時已頒赦書，丞相李善長再諫不納，鼎偕給事中尹正進曰：“朝庭布大信于四方，復以細故煩御史，失信，且褻威�！钡勰�然久之,乃不遣御史。洪武改元，新設浙江按察司，以鼎為僉事，分部臺、溫。臺、溫自方氏竊據，偽官悍將二百人，暴橫甚。鼎盡遷之江、淮間，民始安。平陽知州梅鎰坐贓，辨不已，民數百咸訴知州無罪。鼎將聽之，吏白鼎：“釋知州，如故出何？”鼎嘆曰：“法以誅罪，吾敢畏譴，誅無罪人乎!”釋鎰，以情聞，報如其奏。寧海民陳德仲支解黎異，異妻屢訴不得直。鼎乃逮德仲，鞠實，立正其罪。是秋，山東初定，設按察司。復以鼎為僉事。鼎至，奏罷不職有司數十輩，列部肅清。鼎欲稽官吏利弊，乃令郡縣各置二歷，日書所治訟獄錢粟事，一留郡縣，一上憲府，遞更易，按歷鉤考之，莫敢隱者。八年，西部朵兒只班率部落內附，改鼎岐寧衛經歷。既至，知寇偽降，密疏論之。帝遣使慰勞，賜裘帽，復譴中使趙成召鼎。鼎既行，寇果叛，脅鼎北還。鼎責以大義，罵之，遂與成及知事杜寅俱被殺。 (節選自《明史?熊鼎傳》)
14.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是
A.元末舉于鄉，長龍溪書院 長：執掌
B.江西寇亂，鼎結鄉兵自守 結：聚合
　　C.鄧愈鎮江西，數延見 延：招聘
　　D.乃留愈幕府贊軍事 贊：輔佐
15.以下各組句子中，全部表明熊鼎處事精細求實的一組是
　　①太祖欲官之，以親老辭 �、趶鸵约毠薀┯�史
　　③吾敢畏譴，誅無罪人乎 ④乃逮德仲，鞠實，立正其罪
　　⑤按歷鉤考之，莫敢隱者 ⑥知寇偽降，密疏論之
　　A.①②⑤ B.①④⑥ C.②③④ D.③⑤⑥
16.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是
A.熊鼎卓有才能，處變不驚。他深受鄧愈器重，留在鄧手下任職;為母親守孝后擔任德清縣丞，其時松江有人叛亂，鄰郡驚恐，他冷靜地控制了本縣局面。
B.熊鼎思慮周詳，維護朝廷威信。廣信郡縣官員違法，皇上已頒發赦令，此時又要查究;熊鼎認為朝廷應當取信天下，不應為小事出爾反爾，皇上這才作罷。
　　C.熊鼎治政有方，堅持依法辦事。分管臺、溫事務時，他遷走兇惡殘暴的官將，百姓方才安定;平陽知州梅鎰被誣貪污行賄，他聽從民意，依法予以釋放。
　　D.熊鼎面對威逼，表現出凜然正氣。朵兒只班率部投靠朝廷，熊鼎察覺其中有詐，不久叛寇果然作亂，并脅迫他北還，他維護正義，責罵叛寇，最終被殺。
第Ⅱ卷（非選擇題，共68分）
　三、（24分）　
17.將第Ⅰ卷文言文中劃線的句子和課文中有關句子翻譯成現代漢語。(8分)
　　(1)鼎至，奏罷不職有司數十輩，列部肅清。（2分）
　　(2)帝遣使慰勞，賜裘帽，復遣中使趙成召鼎。（2分）
（3）里胥猾黠，假此科斂丁口，每責一頭，輒傾數家之產。（2分）
（4）雄州霧列，俊采星馳。（2分）
18、閱讀下面這首元曲，然后回答問題（6分）。.
【雙調】慶東原?京口夜泊
湯 式
故國一千里，孤帆數日程，倚篷窗自嘆漂泊命。
城頭鼓聲，江心浪聲，山頂鐘聲。一夜夢難成，三處愁相并。
注：湯式，生卒年不詳，寧波人。元末曾補本縣吏，后落魄江湖間。明成祖朱棣時曾為文學侍從。
（1）最能集中體現這首元曲情感的是哪個詞？請闡釋其具體含義。（3分）
答：
（2）簡要賞析曲中“城頭鼓聲，江心浪聲，山頂鐘聲”三句。（3分）
答：
19、默寫（10分）
（1）鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，
（2）時維九月，序屬三秋。 ，
（3）云銷雨霽，彩徹區明。 ，
（4）窮且益堅，
（5）地也， 天也，
（6） ？總是離人淚。
（7）寄蜉蝣于天地， 。
四、（14分）
閱讀下面的文字 ，完成20~23題。
莊子的翅膀
葉春雷
人到中年，活著感覺越來越沉重。這種沉重就像一個人陷入沼澤，你拼命想掙脫泥水的圍困，想讓自己的身體變得輕盈，從而從泥沼中掙脫出來，但是你似乎越掙扎，陷得越深。
我感覺自己正陷入這種恐懼。我周圍的生活就像一個巨大的泥沼，我深陷其中，不能自拔。這時候我想到了莊子，想到了那個貧窮而中年喪妻的莊子。這只蝴蝶，或者大鵬。這是長翅膀的莊子，從人世的巨大泥沼中超脫出來而變得輕盈無比的莊子。比起我生活的時代，莊子的周圍才真正稱得上是一個巨大的泥沼，一個恐怖的陷阱。莊子，包括和莊子一樣地位卑微的“士”以及比莊子地位更加卑微人數也更多的“庶”，他們只是君主的獵物，被圍困在君主的苑囿里，君主什么時候高興了或者不高興了，就宰殺一只，純粹為了娛樂。那是一個毫無生命尊嚴的時代，那是一個人命低于草芥的時代。
莊子也是一只獵物呀，他被君主圍捕，但卻沖破君主的包圍圈，勝利大逃亡了。對于“士”，君主不純粹用刀劍來對付，他們還用蜂蜜和甜酒，用玉帛和銅幣。他們要讓一部分獵物成為自己的寵物，供自己取樂，同時為自己充當爪牙，去獵殺更加低級的“庶”。
莊子被誘惑。楚王派使者持千金來了。楚王要降服這一只桀驁不馴的獵物。溫柔的大網張開了，暗藏殺機。但莊子就是不入其彀中。莊子選擇了突圍。莊子沖天而起。莊子就是這樣被逼出了一雙翅膀。
莊子從此不再是一只獵物，莊子完成了自己。因為有了翅膀，因為舍棄，莊子獲得了前所未有的自由。自由是什么？自由是你一無所有之后，還能自信地對所有的人說：“我富甲天下�！蔽覀冇羞@種氣魄嗎？沒有。所以我們成不了莊子。
莊子曾經向監河侯貸粟，因為莊子家貧。莊子從來不是迂腐的伯夷叔齊，莊子知道生命的可貴。但莊子從來不向君主搖尾乞憐，像那些君主豢養的哈巴狗。莊子是有翅膀的人。莊子的靈魂在天上，在與天地精神相往還的浩渺宇宙間。莊子是能夠吞吐宇宙的人，“摶扶搖而上者九萬里”，莊子寧愿在污泥中曳尾，因為曳尾污泥，那是在與大自然肌膚相親。
莊子就這樣拔地而起。莊子在我們靈魂的仰望中翩翩起舞。莊子是雄渾的，莊子也是嫵媚的。莊子一會兒是大鵬，力拔山兮氣蓋世；一會兒是蝴蝶，流連花叢時時舞。莊子讓當時的社會吃驚，更讓后人吃驚。這個長者翅膀的怪物，滑過陰暗的宮廷，滑過君主的刀叢，竟然毫發無損。憑什么？憑他的一對翅膀。
人到中年，我感到生命的沉重。因為我沒有莊子的翅膀，說到底，我沒有莊子那樣徹底的思想。思想使人輕盈，金錢使人沉重。在我們生活的這個時代，每個人都被捆縛在欲望的戰車上，每個人都在沖鋒陷陣，都在拼殺。這是另一個尸橫遍野的戰場，沒有硝煙，但比起戰國的刀光劍影、血肉橫飛，絲毫不遜色。我們沒有翅膀，我們只有欲望。
沉重是自找的。
我飛不起來，因為我的沉重。這種沉重是污濁的，散發著生活的枯枝敗葉的腐朽氣息。我的生活中堆積著那么多腐朽的枯枝敗葉，但我一點兒也不舍得丟棄，反而視若珍寶，所以我注定無法輕盈。
還是不要胡言亂語了。讓我們的心，老老實實地在股票與基金的沉浮中飛翔一生吧。
（選自《散文》有刪改
20.結合全文，說說題目“莊子的翅膀”的具體含義。（3分）
答：
21.作者在文章開頭詳細了自己的“沉重”感受，這樣寫有什么好處？（4分）
答：
22.“沉重是自找的”，結合原文，說說作者這樣說的理由。（4分）
答：
23.文章最后一段，作者表達了一種怎樣的觀點？你如何看待？（3分）
五、作文（30分）
杜甫詩《嚴鄭公宅同詠竹》云“雨洗涓涓凈，風吹細細香。但令無剪伐，會見拂云長”。詩最后一聯的寓意豐富，請根據你的理解寫一篇議論文。
要求：題目自擬，立意在合理范圍內，不套作；不少于800字。
蘭州一中2010-2014-2學期高二年級期末語文試題答題卡
第I卷(32 分)
第一、二 題（共32分，每小題2分）
12345678910111213141516
B A D D B C B D C AD C D C DC
第II卷(68分)
三、（24分）
17、翻譯（8分）（1） 熊鼎到任，奏請罷免不稱職的官員數十人，各個部門安定清平。
（要求譯出大意，并譯出關鍵詞“奏罷”、“有司”、“列部”三處）
（2） 皇上派遣使者慰勞，賜給裘皮衣服和帽子，又派中使趙成宣召熊鼎。
（要求譯出大意，并譯出關鍵詞“裘帽”“復遣”兩處）
（3） 鄉里的小官吏恨狡詐，借這個名義按人頭搜刮錢財，每每征收一頭蟋蟀，就使得許多人家傾家蕩產。
（要求譯出大意，并譯出關鍵詞“假”“丁口”“傾數家之產”）
（4）雄偉的大州像云霧一樣涌起，杰出的人才像流星一樣奔馳。
（要求譯出大意，并譯出關鍵詞“霧列”“星馳”）
18、詩歌（6分） （1） “漂泊”一詞。指詩人感嘆命中注定一生流離無定。題目中的“夜泊”，體現“漂泊”之意，首二句又分別從空間（“一千里”）和時間（ “數日程”）上極言與故鄉的遙隔，從而引出了深沉的漂泊之感，思鄉之痛。（答其他詞語，言之有理也可酌情給分，但不得超過2分。）
（2） 本已惆悵抑郁，輾轉反側，難以成寐，更何堪“城頭鼓聲，江心浪聲，山頂鐘聲”？整整一夜，此起彼伏，聲聲叩擊心扉！ 古代城樓上多建鼓樓，用以報時。鼓聲頻催，使人易生光陰蹉跎的感慨；而陣陣浪聲，則使人產生“仕途風波惡，人間行路難”的浩嘆；山頂鐘鳴，夜深人靜更激起凄涼惆悵的落拓情懷。在漫漫長夜里，鼓聲、浪聲、鐘聲，攪動了一腔愁緒，增強了強烈的抒情效果。（三聲分析各1分，言之成理即可）
19 、默寫（10分）
（1） 其翼若垂天之云
（2） 潦水盡而寒潭清 煙光凝而暮山紫
（3） 落霞與孤鶩齊飛 秋水共長天一色
（4） 不墜青云之志
（5） 你不分好歹何為地 你錯勘賢愚枉做天
（6） 曉來誰染霜林醉 （7） 渺滄海之一粟
四、閱讀（14分）
20、 “莊子的翅膀”指不慕名利、清心寡欲的思想，指莊子擺脫名利等束縛的自由思想。
（結合全文，找出與“莊子的翅膀”有關的語句，結合全文的主旨，分析作為題目的含義。）
21、 細致而真切地自己步入中年時陷入生活“沼澤”的沉重感受，意在激起讀者共鳴，從而引出“莊子的翅膀”于現代人生活的重大意義，自然引出下文，與莊子“輕盈”的生活形成對比，為寫“莊子的翅膀”作鋪墊 。
（可從以下角度回答：一是這樣寫對局部的作用，二是這樣寫對全文的作用，三是這樣寫對文章結構的作用，四是這樣寫收到的閱讀效果。）
22、 作者認為現實生活給人帶來的“生命的沉重”主要來源于人類對金錢物質的無盡的欲望，這種欲望不是別人強加于自身的，而是源于自己的內心。
（此題考查分析作者在文中的觀點態度的能力，方法就是找到與作者的觀點相關的語句，并從中選出作者得出這一觀點相關的理由，用自己的話加以概括。）
23、 最后一段表明作者既渴望擁有莊子那樣輕盈的“翅膀”，掙脫現實名利的羈絆；又覺得人生在世，還應有一種現實思想，腳踏實地，與世沉浮。這是一種將理想與現實對立起來的矛盾思想，實際上是憤激之詞，表現了作者陷入生活困境而不能自拔的深切無奈之情，更深刻地表達了其對莊子思想的崇敬，對理想人生狀態的強烈渴望。
（解答此題，應結合最后一段，概括出作者傳達出的意思，然后結合現實，闡述自己的觀點。）


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