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機密★啟用前                                                      試卷類型：A
王村中學初四月考
語 文 試 題
本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共8頁。滿分120分。考試時間120分鐘。考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
注意事項：
1．答題前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將區縣、畢業學校、姓名、考試號、座號填寫在答題卡和試卷規定的位置上，并核對監考教師粘貼的考號條形碼是否與本人信息一致。
2．第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。答案不能寫在試卷上。
3．第Ⅱ卷必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應的位置，不能寫在試卷上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案。
4．答案不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶修改。不按以上要求作答的答案無效。
第Ⅰ卷
一、基礎知識積累與運用（每小題2分，共14分）
1．下列詞語中，加點字的注音有誤的一項是
 A．沉淀（diàn） 榮膺（yīn?）   吹毛求疵（cī）
 B．熾痛（zhì） 挑釁（xìn）   鮮為人知（xiān）
 C．契機（qì） 狩獵（shóu） 鍥而不舍（qiè）
 D．祈禱（qí） 瞬間（shùn）   頷首低眉（hàn）
2．下列詞語字形有誤的一項是
 A．醞釀　　　覓食　　　螢火蟲　　　不屑置辨
 B．狼藉　　　鄙夷　　　文曲星　　　張皇失措
 C．滑稽　　　問鼎　　　孺子牛　　　獲益匪淺
 D．深邃　　　肆虐　　　度假村　　　一勞永逸
3．下列句子中，標點符號使用不恰當的一項是
 A．“五月五，過端午，賽龍舟，敲鑼鼓。”端午節，這個有著兩千多年歷史的傳統節日，與春節、清明節和中秋節并稱為中華民族的四大傳統節日。
 B．是用更多的時間來閱讀經典，還是用更多的時間來閱讀微博、微信等碎片化信息，是一個值得我們關注和思考的問題。
 C．霧霾天氣使中國不少城市的居民頻發呼吸道疾病，各大醫院呼吸科的接診人數在短短幾天時間里飆升了七、八倍。
 D．哲學不僅為人們提供正確的思維方式，而且更有助于人們形成對個人和公共生活必不可少的價值觀——什么是幸福，什么是好的生活，什么是好的公共生活。
4．下列句子中，有語病的一項是
 A．紀錄片《舌尖上的中國》向世界展示了中國歷史悠久的飲食文化，提升了中華民族的勤勞和智慧。
 B．青年作為社會變革中最新銳而敏感的群體，其價值觀變化最能反映社會變化，也最能影響社會發展進程。
 C．北京三聯韜奮書店24小時營業，讓“不打烊”書店成為城市的精神地標。
 D．這群懷揣著城市夢的農民工，難道就不希望通過自己的努力，在城市中找到立足之地來安放自己漂泊的身心嗎？
5．下列句子中，加點的文言詞語解釋有誤的一項是
 A．其岸勢犬牙（像狗牙那樣）差互，不可知其源。（《小石潭記》）
 B．一時齊發，眾妙畢（全、都）備。（《口技》）
 C．先帝不以臣卑鄙（品質低劣），猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。（《出師表》）
 D．經綸世務者，窺谷忘反（通“返”）。（《與朱元思書》）
6．下列說法有誤的一項是
 A．《詩經》是中國最早的詩歌總集，其中《關雎》《蒹葭》都運用了重章疊句的表現手法，表達對心上人的愛慕之情。
 B．辛棄疾是南宋豪放派詞人，他的詞大多熱情洋溢，慷慨悲壯，充滿了強烈的愛國主義情感。
C．郭沫若的詩洋溢著強烈的浪漫主義氣息，他的代表作《女神》是中國新詩的奠基之作。
 D．莎士比亞是歐洲文藝復興時期英國最偉大的戲劇家和詩人，《威尼斯商人》《哈姆雷特》都是他悲劇的代表作。

7．依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一項是
城市可以詩意地棲居，城市也有鄉愁。鄉愁是一種對過去的無名的疼惜。　　　        　　 　
①更別說那些中世紀以前的建筑以及無數承載歷史、以人名或事件命名的道路與廣場。
②比如，巴黎的驚世之美，就在于它窮盡時空之維。
③在這里，即使是一座其貌不揚的普通民宅，也難免有兩三百年的歷史。
④它向世界開放，容納各種文化；它跨越千年，為歷史保留現場。
 A．①③②④  B．②④③①
 C．③④②①  D．④③①②
第Ⅱ卷
二、古詩文積累與閱讀（共20分）
8．默寫填空（7分）
（1）氣蒸云夢澤，              。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）
（2）              ，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）
（3）云橫秦嶺家何在？              。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）
（4）予獨愛蓮之出淤泥而不染，              。（周敦熙《愛蓮說》）
（5）              ，載不動許多愁。（李清照《武陵春》）
（6）王勃的《送杜少府之任蜀州》一詩中，“             ，             ”兩句詩一反送別詩的悲戚之態，寫得氣勢豪邁，意境開闊，成為千古傳頌的名句。
9．閱讀下面這首詩，完成后面的問題。（3分）
飲酒（其五）
陶淵明
結廬在人境，而無車馬喧。
問君何能爾？心遠地自偏。
采菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
請從這首詩中選出你最喜歡的詩句寫下來，并簡要分析詩句所表達的思想感情。

10．閱讀下面課外文言語段，完成后面的問題。（10分）
桓公明日弋①在廩，管仲、隰朋②朝。公望二子，弛弓脫?③而迎之曰：“今夫鴻鵠，春北而秋南，而不失其時，夫唯有羽翼以通其意于天下乎？今孤之不得意于天下，非皆二子之憂也？”桓公再言，二子不對。
桓公曰：“孤既言矣，二子何不對乎？”管仲對曰：“今夫人患勞，而上使不時；人患饑，而上重斂焉；人患死，而上急刑焉。如此，雖鴻鵠之有翼，濟大水之有舟楫也，其將若君何？”桓公蹴然④逡遁⑤。
管仲曰：“昔先王之理人也，蓋人有患勞而上使之以時，則人不患勞也；人患饑而上薄斂焉，則人不患饑矣；人患死而上寬刑焉，則人不患死矣。如此，則四封之內視君其猶父母邪！四方之外歸君其猶流水乎！”
公曰：“孤之聞二子之言也，耳加聰而視加明。”
公輟射，援綏⑥而乘。自御，管仲為左，隰朋參乘。
（選自《管子•戒》）
【注釋】 ①弋：泛指射獵。  ②隰（xī）朋：齊桓公的重臣。  ③?（hàn）：臂鎧。
 ④蹴然：局促不安的樣子。  ⑤逡(qūn)遁(xún)：遲疑徘徊。  ⑥綏：登車時用的繩子。
 （1）解釋下列加點的詞。（2分）
①弛弓脫?而迎之曰         弛：        
②濟大水之有舟楫也         濟：        
（2）下列句子中，加點的“而”與“人患死，而上急刑焉”中的“而”意義和用法相同的一項是　（2分）
A．則漢室之隆，可計日而待也 （諸葛亮《出師表》）
B．日出而林霏開 （歐陽修《醉翁亭記》）
C．黑質而白章 （柳宗元《捕蛇者說》）
D．骨已盡矣，而兩狼之并驅如故 （蒲松齡《狼》）
（3）用現代漢語翻譯下面的句子。（2分）
     如此，則四封之內視君其猶父母邪！
（4）請分別用一個詞或短語概括管仲和齊桓公在本文中的表現。（2分）
（5）管仲的民本思想，是輔佐齊桓公成就霸業的關鍵。在我們學過的課文中也有一些體現民本思想的語句，請寫出其中的一句。（2分）
三、現代文閱讀（共30分）
（一）閱讀下面的文章，完成11～14題。（12分）
動物的自我意識
①我們與動物如何相處？應該是一種什么樣的關系？也許最終落腳點，不是在道德層面，而是取決于我們的科學研究水平。讓我們感到幸運的是，道義和科學這兩條路正在越走越近，有些人正試圖通過科學，來解放那些有可能會為科學獻身的動物們。
②2015年7月，一群神經系統科學家聚集在劍橋大學，煞有其事地簽署了一份宣言。不為別的，只是為了宣布，章魚、鳥類和很多動物，也具有意識和自我意識。
③從某種程度上，意識和自我意識的存在，是我們不會被人造機器取代的關鍵。正因如此，其他非人類物種是否能擁有意識和自我意識，往往決定著我們對待它們的態度。
    ④1970年美國紐約州立大學做了一項實驗，實驗者將4只黑猩猩放在了鏡子前。一開始，黑猩猩以為鏡中的映像是別的黑猩猩，它們或怒目相向或視而不見。3天后，它們開始對鏡梳妝，表明已察覺鏡中的黑猩猩可能是自己。10天后，實驗者將其麻醉，把紅點染在它們的前額和耳尖，待黑猩猩清醒后，記錄它們對著鏡子觸摸紅點的次數。結果發現，黑猩猩會反復觸摸紅點，說明它們已經知道鏡子里的是自己。
    ⑤只有黑猩猩、海豚和人具有自我意識的觀點，曾一度保持了36年。雖然各國的科學家們都孜孜不倦地在各種動物面前擺上鏡子，但均以失敗告終。直到 2006 年，一頭名叫“快
樂”的亞洲雌象才帶給了他們驚喜，證明并非只有黑猩猩、海豚這些動物才有自我意識，大象也具有自我認知能力，也會照鏡子！
    ⑥心理學家認為，大多數動物缺乏體會嫉妒、困窘、移情和內疚等高級情感的自我意識，因為這些情感遠比憤怒、欲望或高興等與即時反應相關的情感復雜。而英國的一項科學研究卻發現，狗不愿看到主人對其他動物，尤其是其他的狗表現出關注，當主人把新男友或女友帶回家時，它們也會表現出抵觸情緒。
    ⑦此前研究人員還對牛、馬、貓、羊等動物進行了類似研究，結果表明，動物的自我意識遠遠超出人的意料。英國樸茨茅斯大學從事動物情感研究的心理學家保羅?莫里斯在接受《星期日泰晤士報》采訪時說：“我們發現狗、馬，可能還有其他很多動物的情感比我們預想的豐富得多，它們同樣會表現出多種簡單的感情形式，而之前我們以為只有靈長類動物才具有這樣的高級情感。”
    ⑧當一群科學家聚集在劍橋大學，簽署那份題為《關于非人類動物存在意識的劍橋宣言》 時，他們便已經決定，不再輕易把動物綁進實驗室。
    ⑨或許對于喜愛動物的人來說，也許在不久的將來，他們不僅可以挽救動物的生命，也可以救助它們的尊嚴和靈魂。
11．閱讀文章第②段，說說加點詞語“煞有其事”的含義。（2分）
12．文中第⑥段運用了哪種說明方法？其說明作用是什么？（2分）
13．文章列舉了哪些具體的事例來說明動物具有自我意識？請分別用簡要的語言概括。(4分)
14．請聯系全文并結合現實，談談我們應該與動物如何相處？（4分）
（二）閱讀下面的文章，完成15～19題。（18分）
倒掛的油畫
金建云　　
    我家的餐館開在美院邊上，美院的師生常常來餐館吃飯。我的父親是個很優秀的廚師，他不懂藝術，但是一直很尊重這些搞藝術的人。
　　父親眼中似乎只有兩類畫家：一類是成功的，另一類是懷才不遇的。成功的畫家常常請客，在餐館里提前存上一筆錢，吃完飯就拂袖離去；懷才不遇的畫家都喜歡賒賬，偶爾還掉賬單的一部分，然后繼續賒賬。
　　陳是個懷才不遇的畫家。有一天，陳吃完飯后，找父親借錢。他說自己的母親病危，他非常想去見她最后一面。父親想都沒想就幫他出了機票錢，囑咐他立刻打的去機場，千萬不要留下終身遺憾。
　　一個月之后，陳重回餐館吃飯。他對父親千恩萬謝，一定要送他一幅畫。父親指著餐館墻壁上掛滿的畫說：“你看，很多有困難的學生都以畫抵賬，我這里最不缺的就是畫了。過去的事情你不要放在心上，盡管來吃飯就是……”
　　陳懇切地說：“這幅畫不是為了抵賬，而是為了報恩。我陪伴在母親身邊看著她咽氣的時候，最感謝的人就是你。你讓我沒有留下終身遺憾，我實在不知道怎么表達自己的感情，就畫了這幅油畫。您務必要收下，否則我……”
　　父親終究不忍拂了陳的好意，便把這幅畫帶回了家里。這是一幅抽象派的油畫，幾團大大的色塊，深淺不一，形狀莫名。由于客廳、臥室墻壁上都有了裝飾品，所以父親把這幅畫掛在了廁所里。于是，我們家人如廁的時候都可以欣賞這幅畫了。
　　廁所靠東，朝陽溫暖的光線常常落在這幅畫上，色塊隱隱浮動，凸凹有致。我們越看越覺得奇妙，不知不覺腦中就會出現很多美麗的聯想。母親說她每次注視這幅畫的時候都會想到她的家鄉，想到漫天彩霞和她少女時候的夢；父親說他會聯想到自己的父親，父親去世的時候他無法送終，那種揮之不去的哀愁也濃縮在浮動的色塊中了……
　　后來，父親把這幅畫從廁所請到了客廳最顯眼的位置。父親常說陳能畫出這么偉大的作品，讓我們這一家“粗人”都為之感動，有朝一日他會大有出息的。果然，沒過10年，陳成為我國著名的抽象派畫家之一。他的畫開始被許多美術館和博物館收藏，據說市面上每幅畫已經賣到了百萬元。陳還是常常帶朋友來我家的餐館吃飯，他早就不賒賬了，還常常請父親喝一杯他自帶的洋酒。相識于貧微時的感情，不用太多的言語，一顰一笑中就能看懂。
　　有一天，陳忽然說想看看當初送給父親的畫：“這么多年來，那仍是我這一生中最滿意的作品。”父親將他帶到了家中，一進客廳陳就大叫起來：“你把我的畫掛顛倒了!”
　　我們一家人都不好意思地笑了起來，原來當年他忘記了簽名，而我們都是些看不懂抽象畫的“粗人”。陳取下畫，轉過來，鄭重其事地在右下角簽上了自己的名字。然后他半開玩笑地對父親說：“哪一天你缺錢了，打電話給博物館，他們會送錢上門并千恩萬謝的。”
　　父親很認真地說：“這幅畫已經是我家的寶了，看了這么多年，我們已經有了感情。我雖然是個粗人，但是絕不會賣藝術和感情的。”
　　陳高興地拍了拍父親的肩膀說：“老哥，你真是我見過的最有文化的廚子。這幅畫在你手里，真是值了。”
    于是，這幅畫就繼續留在了我家的墻上。只是，我們一家人還是喜歡扭頭來欣賞它顛倒過來的樣子，就好像它本來就該如此一樣。隨著年齡的增長，看到很多魚龍混雜的現象，我越來越感覺到父親樸實話語中的真諦——一個人風雅與否，不在于他是否懂得藝術和美，而在于他是否有一顆敬畏和尊重的心。
15．閱讀全文，用簡要的語言將本文的故事情節補充完整。（4分）
開端：父親借錢給畫家陳回家探母，陳感恩送畫。
發展：                                   
高潮：                                   
結局：我家珍藏了這幅油畫。
16．文章以“倒掛的油畫”為題有什么好處?（3分）
17．結合語境，說說對下列句子中加點詞語的理解。（4分）
（1）父親想都沒想就幫他出了機票錢，囑咐他立刻打的去機場，千萬不要留下終身遺憾。
（2）陳取下畫，轉過來，鄭重其事地在右下角簽上了自己的名字。
18．文中父親是一個不懂藝術的“粗人”，為什么畫家陳卻說他是“最有文化的廚子”?（3分）
19．聯系全文，根據下面的提示，展開合理想象，續寫后面的情節（不少于50字）。（4分）
    有一天，父親的餐館忽遭變故，一家人的生活陷入了無比艱難的境地。正當我們一籌莫展、無計可施的時候，忽然響起了敲門聲……
四、綜合性學習（共6分）
20．班里要開展“與經典為伴，與大師為友”的專題閱讀活動，請完成下面的任務。
（1）下面的這段文字出自哪部名著？作者是誰？（2分）
眾猴聽得，個個歡喜，都道：“你還先走，帶我們進去，進去！”石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進來！進來！”那些猴有膽大的，都跳進去了；膽小的，一個個伸頭縮頸，抓耳撓腮，大聲叫喊，纏一會，也都進去了。跳過橋頭，一個個搶盆奪碗，占灶爭床，搬過來，移過去，正是猴性頑劣，再無一個寧時，只搬得力倦神疲方止。石猿端坐上面道：“列位呵，‘人而無信，不知其可。’你們才說有本事進得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進來又出去，出去又進來，尋了這一個洞天與列位安眠穩睡，各享成家之福，何不拜我為王？”眾猴聽說，即拱伏無違。一個個序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。
（2）請從下面的文學大師中選擇一位你最喜歡的，寫出你讀過的他（她）的2部（篇）作品名稱（至少有1部或1篇是課外的），并談談他（她）對你的影響。（4分）
        杜甫  蘇軾  李清照  魯迅  冰心  老舍  莫泊桑  高爾基   
五、寫作（共50分）
21．閱讀下面文字，按要求作文。
水，在生活中無處不在。漫步雨中，你感受了它的清涼；獨坐湖畔，你享受著它的寧靜；面朝大海，你欣賞到它的澎湃。水，給每個人帶來不同的感悟，孔子面對流水感嘆時光之一去不返，“逝者如斯夫，不舍晝夜”；老子由水聯想到至善之德，“上善若水，水善利萬物而不爭”；李白借一泓清潭抒寫深厚友情，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”……
水，讓你想到什么？它又引發你怎樣的思考？
    請以“水”為話題寫一篇文章，題目自擬，但題目中必須含有“水”字，文體不限。要求內容具體，認識深刻，感情真摯，不少于600字。文中不要出現真實的學校和姓名。