高2013屆第三次模擬考試
語(yǔ) 文 試 題
命題學(xué)校：高新一中 審題學(xué)校：師大附中
注意事項(xiàng)：
1. 本試題卷分為第Ⅰ卷（題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分，總分150分，考試時(shí)間150分鐘。
2. 答題前，考生須將自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)填寫(xiě)在本試題卷指定的位置上。
3. 認(rèn)真填寫(xiě)在相應(yīng)的題號(hào)下，不得涂改。
4. 非必須按照題號(hào)順序在答題卡上各題目的答題區(qū)域作答。超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、本試題卷上答題無(wú)效。
5. 考試結(jié)束，將本試題卷和答題卡一并交回。
第Ⅰ卷 題
甲 必考題
一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成1―3題。
我國(guó)古代的全民文化水準(zhǔn)低，識(shí)文斷字的是少數(shù)，老百姓的文學(xué)創(chuàng)作和享受幾乎與文字無(wú)緣，而文學(xué)史又只能由文字來(lái)寫(xiě)，能寫(xiě)的又只有所謂君子和士大夫這一類(lèi)人。所以，留傳下來(lái)的古代文學(xué)作品和古代文學(xué)史其主流就是貴族文學(xué)史，也就是所謂高雅文學(xué)的文學(xué)史。
這并不意味著我國(guó)古代就沒(méi)有勞動(dòng)人民的文學(xué)，或曰之為俗文學(xué)。由于古代勞動(dòng)人民口口相傳的民諺、詩(shī)歌、史詩(shī)之類(lèi)的客觀存在和一些貴族文人自覺(jué)不自覺(jué)的保護(hù)、保存、培育和發(fā)展，我們還是能把握出其明顯的脈絡(luò)的。應(yīng)該說(shuō)，我國(guó)古代俗文學(xué)的第一個(gè)高潮在“詩(shī)經(jīng)”時(shí)代。
東周之前的三代，雖有戰(zhàn)爭(zhēng)，但對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的破壞程度比后來(lái)“禮崩樂(lè)壞”的戰(zhàn)國(guó)、漢魏晉等朝代要小得多，中央集權(quán)專(zhuān)制較之后的時(shí)代為弱，意識(shí)形態(tài)上也比“焚書(shū)坑儒”和“獨(dú)尊儒術(shù)”以后要寬松得多。人民在相對(duì)穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境下男耕女織，夫唱婦隨，偶有戰(zhàn)爭(zhēng)，也不至于引起較大范圍的社會(huì)動(dòng)亂，且人民也能以正確和平和的心態(tài)待之。而這一切，都反映在那個(gè)時(shí)代的民歌集大成之著作──《詩(shī)經(jīng)?國(guó)風(fēng)》中。
《國(guó)風(fēng)》是我國(guó)古代俗文學(xué)第一個(gè)高潮的標(biāo)志。讀“國(guó)風(fēng)”，我們既可以欣賞到先民們那發(fā)自內(nèi)心的愉悅、痛快淋漓的憤怒，又可以由此對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況作一個(gè)廣泛而比較細(xì)致的了解。那是一個(gè)真正意義上的不自覺(jué)而然的全民詩(shī)歌運(yùn)動(dòng)，是后來(lái)人為發(fā)起的如唐代的“新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)”所不可比的。《詩(shī)經(jīng)》中的“雅、頌”，屬于高雅文學(xué)，其文學(xué)表現(xiàn)手法和音樂(lè)形制同“國(guó)風(fēng)”沒(méi)有很大的區(qū)別和對(duì)立， “風(fēng)”和 “雅”、“頌”三而合一作為詩(shī)經(jīng)“六義”中的三義一并稱之，這實(shí)在是階級(jí)矛盾在一定程度上調(diào)和甚至是相融在文學(xué)上曲折的反映，是當(dāng)時(shí)俗文學(xué)和高雅文學(xué)的相輔相成、相得益彰生動(dòng)而具體的體現(xiàn)。
漢時(shí)，樂(lè)府的民間采詩(shī)活動(dòng)在目的上和詩(shī)的規(guī)模、內(nèi)容以及語(yǔ)言的豐富性上，與《詩(shī)經(jīng)?國(guó)風(fēng)》不可同日而語(yǔ)。以后，隨著語(yǔ)言文白的分野，城市的發(fā)展，作為廣大農(nóng)民參與創(chuàng)作和流傳的、以口頭文學(xué)形式出現(xiàn)并被記錄下來(lái)的俗文學(xué)便再也沒(méi)有緩過(guò)勁來(lái)。到了唐宋時(shí)代，雖出現(xiàn)了“說(shuō)書(shū)”和由此而產(chǎn)生的話本，但作為文學(xué)樣式而終不能成一定的氣候，更不用說(shuō)成為文學(xué)的主流了。這是歷史對(duì)俗文學(xué)的第一個(gè)否定。
俗文學(xué)的又一個(gè)高潮是從元朝的雜劇開(kāi)始的。隨著城市規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大和完善，市民階層出現(xiàn)了，有了文藝消費(fèi)的需要；加之詩(shī)歌文學(xué)本身抒情敘事功能的進(jìn)一步發(fā)展，以及元朝政權(quán)的民族歧視和輕視知識(shí)分子的政策，漢民族知識(shí)分子的仕途被堵死、其社會(huì)地位便一落千丈，他們的知識(shí)能量釋放到了民間，這便引起了俗文學(xué)第二個(gè)高潮的開(kāi)端，雜劇的興起。只是這時(shí)的俗文學(xué)已有了更多一些如今天你投資寫(xiě)戲排戲演戲、我買(mǎi)票看戲一樣的商品性質(zhì)。
明清時(shí)，俗文學(xué)便又往高峰走去。元雜劇以后，又有明傳奇，這是戲劇一路。另一路由說(shuō)書(shū)的有聲語(yǔ)言藝術(shù)發(fā)展到話本進(jìn)而再有“話本小說(shuō)”和“擬話本小說(shuō)”，再發(fā)展到章回體小說(shuō)，至《紅樓夢(mèng)》，便到了登峰造極的階段。這便是俗文學(xué)戲劇與小說(shuō)的二水分流、雙峰并峙。這又是對(duì)前面俗文學(xué)低谷的一個(gè)否定。到這里，正好完成了一個(gè)否定之否定的過(guò)程。有人以“從《詩(shī)經(jīng)》到《紅樓夢(mèng)》”的說(shuō)法來(lái)概稱我國(guó)整個(gè)古代文學(xué)史，而這古代文學(xué)史一頭一尾的標(biāo)志性著作卻都是俗文學(xué)呢！
（選自 王澤清《古代俗文學(xué)的興衰及其意義》，有刪改）
1. 下列有關(guān)“古代俗文學(xué)”的理解，不符合文意的一項(xiàng)是 （ ）
A. 古代俗文學(xué)產(chǎn)生的一個(gè)原因是古代人大多是文盲，不能用文字來(lái)寫(xiě)所謂的高雅文學(xué)的文學(xué)史。
B. 古代俗文學(xué)存在的有力證據(jù)就是古代勞動(dòng)人民口口相傳的民諺、詩(shī)歌、史詩(shī)之類(lèi)的客觀存在。
C. 古代俗文學(xué)之所以能產(chǎn)生也得益于一些貴族文人自覺(jué)或不自覺(jué)的保護(hù)、保存、培育和發(fā)展。
D. 古代俗文學(xué)的產(chǎn)生與東周之前的夏商西周時(shí)代的戰(zhàn)爭(zhēng)破壞力小、中央集權(quán)專(zhuān)制程度較輕有關(guān)。
2. 下列對(duì)文章的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是 ( )
A．《詩(shī)經(jīng)?國(guó)風(fēng)》產(chǎn)生于一個(gè)不自覺(jué)而然的全民詩(shī)歌運(yùn)動(dòng)中，閱讀這些詩(shī)歌可以了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況。
B．人們把“風(fēng)雅頌”在“詩(shī)經(jīng)六義”中并稱，表明在一定的歷史階段里，高雅文學(xué)和俗文學(xué)不是對(duì)立的。
C．漢以后的語(yǔ)言文白分野及城市發(fā)展使得俗文學(xué)很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有振興起來(lái)，更沒(méi)有成為文學(xué)的主流。
D．正是因?yàn)槌霈F(xiàn)了開(kāi)啟俗文學(xué)第二個(gè)高潮的元雜劇，才使得受壓迫的漢民族知識(shí)分子有了釋放能量的機(jī)會(huì)。
3. 下列對(duì)文章內(nèi)容分析正確的一項(xiàng)是 （ ）
A．由于城市的發(fā)展、市民階層的出現(xiàn)，文藝消費(fèi)有了較好的市場(chǎng)，從而引發(fā)了俗文學(xué)的第二次高潮的到來(lái)。
B．從《詩(shī)經(jīng)》到樂(lè)府、說(shuō)書(shū)，從元雜劇到明傳奇，從話本、擬話本小說(shuō)到《紅樓夢(mèng)》，俗文學(xué)經(jīng)歷了兩次否定之否定的過(guò)程。
C．“新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)”在創(chuàng)作的主觀自覺(jué)性上高于《詩(shī)經(jīng)?國(guó)風(fēng)》，《詩(shī)經(jīng)?國(guó)風(fēng)》在詩(shī)歌規(guī)模、內(nèi)容和語(yǔ)言豐富性上超過(guò)了漢樂(lè)府。
D．《詩(shī)經(jīng)?國(guó)風(fēng)》反映了人民在相對(duì)穩(wěn)定的社會(huì)里心態(tài)平和；你寫(xiě)戲演戲我買(mǎi)票看戲，這種商業(yè)用途使得俗文學(xué)沒(méi)落。
二、古代詩(shī)文閱讀（36分）
（一）文言文閱讀（19分）
閱讀下面的文言文，完成4―7題。
王翱，字九皋，鹽山人，永樂(lè)進(jìn)士。宣德元年，以楊士奇薦，擢御史，時(shí)官吏有罪，不問(wèn)重輕，許贖罪還職。翱請(qǐng)犯贓吏但許贖罪，不得復(fù)官，以懲貪黷。帝從之。
公為吏部尚書(shū)，忠清，為英皇所信任。仲孫以蔭入監(jiān)，將應(yīng)秋試，以有司印卷白公。公曰：“汝才可登第，吾豈忍蔽之哉！若汝因之中選，則妨一寒士矣。且汝有階得仕，何必強(qiáng)所不能，以幸冀非分邪？”列卷火之。
公一女，嫁為畿輔某官某妻。公夫人甚愛(ài)女，每迎女，婿固不遣，恚而語(yǔ)女曰：“而翁長(zhǎng)銓①，遷我京職，則汝朝夕侍母；且遷我如振落葉耳，而固吝者何？”女寄言于母。夫人一夕置酒，跪白公。公大怒，取案上器擊傷夫人，出，駕而宿于朝房，旬乃還第。婿竟不調(diào)。
公為都御史，與太監(jiān)某守遼東。某亦守法，與公甚相得也。后公改兩廣，太監(jiān)泣別，贈(zèng)大珠四枚。公固辭。太監(jiān)泣曰：“是非賄得之。昔先皇頒僧保②所貨西洋珠于侍臣，某得八焉。今以半別公，公固知某不貪也。”公受珠，內(nèi)所著披襖中，紉之。后還朝，求太監(jiān)后，得二從子。公勞之曰：“若翁廉，爾輩得無(wú)苦貧乎？”皆曰：“然。”公曰：“如有營(yíng)，予佐爾賈。”二子心計(jì)，公無(wú)從辦，特示故人意耳。皆陽(yáng)應(yīng)曰：“諾。”公屢促之，必如約。乃偽為屋券，列賈五百金，告公。公拆襖，出珠授之，封識(shí)宛然。
帝眷翱厚，時(shí)召對(duì)便殿，稱“先生”不名。而翱年幾八十，多忘，嘗令郎談倫隨入。帝問(wèn)故，翱頓首曰：“臣老矣，所恐遺誤圣諭，令此郎代識(shí)之，其人誠(chéng)謹(jǐn)可信也。”帝喜。五年加太子少保，成化元年進(jìn)太子太保，雨雪免朝參。屢疏乞歸，輒慰留，數(shù)遣醫(yī)視疾。三年，疾甚，乃許致仕。未出都卒，年八十有四。贈(zèng)太保，謚忠肅。
【注】①長(zhǎng)銓?zhuān)洪L(zhǎng)，掌管；銓?zhuān)恒屵x，選拔。 ②僧保：生平不詳。
4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是 （ ）
A．婿固不遣 使離去
B．內(nèi)所著披襖中 收，放置
C．若翁廉 如果
D．出珠授之，封識(shí)宛然 記號(hào)，標(biāo)記
5．下列各項(xiàng)都能直接表現(xiàn)王翱“忠清”的一組是 （ ）
①翱請(qǐng)犯贓吏但許贖罪，不得復(fù)官 ②列卷火之
③公大怒，取案上器擊傷夫人 ④公受珠，內(nèi)所著披襖中，紉之
⑤公拆襖，出珠授之 ⑥所恐遺誤圣諭，令此郎代識(shí)之
A ①②⑤ B ③④⑥ C ①④⑥ D ②③⑤
6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 （ ）
A.王翱為官清正，不讓他第二個(gè)孫兒去應(yīng)秋試，是因?yàn)樗J(rèn)為孫兒的才能雖然可以考中，但是這樣會(huì)使寒士落第，表現(xiàn)了他為國(guó)而忘私的高尚品德。
B.王翱手握重權(quán)，對(duì)女婿調(diào)動(dòng)官職一事，也不講私情，對(duì)待為女婿說(shuō)情的夫人他毫不客氣，打傷夫人后還離家多日，女婿最終也沒(méi)能調(diào)入京城任職。
C.王翱接受了某太監(jiān)的饋贈(zèng)后，尋找到了太監(jiān)的侄子，而他們不相信王翱，假造了價(jià)值五百兩銀子的房契，可是最終王翱完好無(wú)損地把寶物送給了他們。
D.文中所選的幾件事都是從正面直接來(lái)表現(xiàn)王翱高尚人格，對(duì)朋友有情有義，對(duì)家人要求嚴(yán)格，為官忠正不阿，對(duì)朝廷和皇帝能恪盡職守，坦誠(chéng)對(duì)待。
7．把文言文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) （10分）
（1）且汝有階得仕，何必強(qiáng)所不能，以幸冀非分邪？（5分）
（2）二子心計(jì)，公無(wú)從辦，特示故人意耳。（5分）
（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）
閱讀下面兩首宋詩(shī)，完成8-9題。
雨中登岳陽(yáng)樓望君山二首
黃庭堅(jiān)①
（一）
投荒萬(wàn)死鬢毛斑，生出瞿塘滟?關(guān)②。
未到江南先一笑，岳陽(yáng)樓上對(duì)君山③。
（二）
滿川風(fēng)雨獨(dú)憑欄，綰結(jié)湘娥十二鬟。
可惜不當(dāng)湖水面，銀山堆里看青山。
注：①黃庭堅(jiān)（1045－1105），號(hào)山谷道人，北宋詩(shī)人。崇寧元年（1102年），詩(shī)人被貶四川多年后遇赦歸家途中，行至岳陽(yáng)樓時(shí)寫(xiě)下此詩(shī)。②瞿塘峽，四川省奉節(jié)附近，滟?關(guān)是瞿塘峽口江中的一塊大石，此處水流湍急，航道危險(xiǎn)。③君山，古稱洞庭山、湘山，（二）詩(shī)中“青山”也是指君山，是由大小七十二座山峰組成洞的庭湖中的一個(gè)小島，與岳陽(yáng)樓遙遙相對(duì)。
8. 古人評(píng)價(jià)第一首詩(shī)“一‘笑’道出黃山谷人生況味”，簡(jiǎn)要賞析“未到江南先一笑”中“笑”的意蘊(yùn)。（6分）
9．第二首詩(shī)正面眺望“青山”，分析詩(shī)人圍繞“青山”，采用了哪些表現(xiàn)手法，分別寫(xiě)出了怎樣的景象？（5分）
（三）名篇名句默寫(xiě)（6分）
10.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。
（1） 安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！ 。嗚呼！ ，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！ 《茅屋為秋風(fēng)所破歌?杜甫》
（2） ， 。雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？《離騷?屈原》
（3）四十三年，望中猶記， 。可堪回首，佛貍祠下， ！
《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》
乙 選考題
請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。
三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀（25分）
11.閱讀下面的文字，完成（1）―（4）題。（25分）
瓊斯先生的悲慘命運(yùn)
【加拿大】斯蒂芬?里柯克
助理牧師梅爾帕?瓊斯先生是一個(gè)非常可愛(ài)的年輕人，才二十三歲。他是那么忠厚，因而不會(huì)說(shuō)謊，同時(shí)又是那么規(guī)矩，從不愿失禮。在他放暑假的第一天下午，他順便去他的一個(gè)朋友家拜訪。而接下來(lái)的六個(gè)星期多么美妙――他可以很好地享受一下屬于自己的假期生活。
他在那兒聊了一會(huì)兒天，喝了兩杯茶，然后好不容易鼓起了勇氣說(shuō)：
“呃，我想我……”
可是女主人說(shuō)：“噢，別急！瓊斯先生，你有事么？”
瓊斯從來(lái)都是說(shuō)實(shí)話的。“噢，不” ，他說(shuō)。
“那就請(qǐng)別走。”
他留了下來(lái)，喝了十一杯茶。夜幕開(kāi)始降臨了，他再一次站起身來(lái)。
“呃，現(xiàn)在，”他怯生生地說(shuō)，“我想我真的……”
“你非要走嗎？”女主人客氣地說(shuō)，“我還以為你可以留下來(lái)吃晚飯哩……”
“呃，是可以的，你知道，”瓊斯說(shuō)，“假如……”
“那就留下來(lái)吧，我想我丈夫會(huì)很高興的。”
“好吧，”他有氣無(wú)力地說(shuō)，“那就留下來(lái)吧。”他頹然坐回到椅子里，灌了一肚子茶水，怪難受的。
男主人回來(lái)了。他們開(kāi)始吃晚飯。席間瓊斯從頭到尾都坐在那兒盤(pán)算著要在八點(diǎn)三十分告辭。
吃完飯之后，女主人想“打開(kāi)他的話匣子”，于是就拿出照片來(lái)給他看。她把家里珍藏的所有照片全都拿了出來(lái)，總共有好幾本呢。
到八點(diǎn)三十的時(shí)候，瓊斯已看了七十一張照片，大約還有六十九張沒(méi)看。瓊斯站了起來(lái)。
“現(xiàn)在我得告辭了。”他以懇求的口吻說(shuō)。
“告辭！”他們說(shuō)，“嗨，才八點(diǎn)三十哩！你有什么事要去辦嗎？”
“沒(méi)什么事，”他承認(rèn)，自己將休息六個(gè)星期，然后苦笑了一下。
就在這時(shí)候，大家發(fā)現(xiàn)主人家的寶貝兒子把瓊斯先生的帽子給藏起來(lái)了，瓊斯于是又坐了下來(lái)。
他時(shí)刻都想果斷地離去，可他就是辦不到。后來(lái)男主人開(kāi)始變得煩躁不安起來(lái)，他用反話挖苦說(shuō)：瓊斯先生最好留下來(lái)過(guò)夜，他們可以給他臨時(shí)搭一個(gè)鋪。瓊斯誤解了他的本意，竟熱淚盈眶地向他連連道謝。于是男主人把他安頓在一間空房里，內(nèi)心里卻在狠狠地咒詛他。
第二天吃完早飯后，男主人要上班了，發(fā)現(xiàn)瓊斯還在家里賴著，大感吃驚和惱火。他想干脆開(kāi)個(gè)玩笑把瓊斯支走吧，于是就說(shuō)：他認(rèn)為該向瓊斯先生收房租和伙食費(fèi)了，嘿嘿！那個(gè)不幸的小伙子目瞪口呆了一陣子，然后緊緊握住男主人的手，向他預(yù)付了一個(gè)月的食宿費(fèi)，而且還情不自禁地抽泣起來(lái)，像個(gè)孩子在哭似的。
接下來(lái)的日子里，他神情憂郁，讓人難以接近。他整天都是悶在客廳里，由于缺少新鮮空氣加之又缺乏鍛煉，他的身體很快就顯得不行了。他靠喝茶和看那些照片來(lái)消磨時(shí)光。他常常一站就是幾個(gè)小時(shí)，不時(shí)地自言自語(yǔ)。他的心智顯然已開(kāi)始失常了。
最后他終于垮了。人們把他抬到了樓上，他發(fā)燒可真厲害，神志不清。他誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)了，有時(shí)候，他會(huì)從床上驚坐起來(lái)，尖叫道：“呃，我想……”緊接著又倒回到枕頭上，同時(shí)發(fā)出一聲令人毛骨悚然的大笑。再過(guò)一會(huì)兒，他又會(huì)跳將起來(lái)，大叫道：“再來(lái)一杯茶，再拿些照片來(lái)！再拿些照片來(lái)！哈！哈！”
最后，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的痛苦折磨，在他的假期的最后一天，他去世了。臨終之際，他臉帶著自信的美麗微笑坐在床上，說(shuō)：“噢――天使們?cè)谡賳疚遥蚁胛艺娴脑撟吡恕Ｔ僖?jiàn)。”
他的靈魂從囚禁它的牢房掙脫而去，其速度之快就像被追捕的貓?jiān)竭^(guò)花園的籬笆一樣。
（1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分） （ ）
A．瓊斯只是在度假前順便去拜訪朋友，并不想在朋友家久待，因?yàn)樗�要好好享受一下接下來(lái)六個(gè)周的假期。
B．在朋友家的第一天里，瓊斯還能得到朋友一家的寬容和理解，但從第二天開(kāi)始，朋友就對(duì)瓊斯厭煩惱火了。
C．瓊斯很想離開(kāi)朋友家，但主人的熱情和一些意外情況讓他又無(wú)法脫身，繼而開(kāi)始了他愈來(lái)愈差的境遇。
D．瓊斯在朋友家的遭遇就是現(xiàn)實(shí)生活中一些拜訪者的寫(xiě)照，因?yàn)槟貌欢ㄖ饕舛屪约旱膶擂谓吁喽痢?br>E．瓊斯在臨終之際終于找到了一條讓他離開(kāi)的理由――天使們?cè)谡賳疚遥@是作者對(duì)瓊斯的諷刺。
（2）小說(shuō)的第一段介紹了瓊斯的特點(diǎn)及假期，有哪些作用？（6分）
（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括瓊斯的性格特點(diǎn)。（6分）
（4）這是一篇頗具象征意義的小說(shuō)，我們不一定有瓊斯這樣的訪友經(jīng)歷，但“瓊斯先生的悲慘命運(yùn)”卻不同程度地存在于每一個(gè)現(xiàn)代人的身上，你怎樣看待這篇小說(shuō)的象征含義，結(jié)合文章，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）
四、實(shí)用類(lèi)文本閱讀（25分）
12.閱讀下面的文字，完成（1）―（4）題。（25分）
雷抒雁的名字叫詩(shī)歌
“一種獨(dú)特的詩(shī)聲歇息了，中國(guó)現(xiàn)今詩(shī)壇一顆明亮的詩(shī)星隕落了。”2013年2月14日，當(dāng)代杰出詩(shī)人、作家雷抒雁走向了生命的終點(diǎn)，享年71歲。
雷抒雁早就具備了成為一名優(yōu)秀詩(shī)人的特質(zhì)。上學(xué)的時(shí)候，很多東西他都能比別人早發(fā)現(xiàn)，要快半拍，還很勤奮，口袋里總是放著一個(gè)小本子，聽(tīng)到一句什么話，看到一個(gè)感興趣的畫(huà)面，他就記下來(lái)，成為了創(chuàng)作的素材庫(kù)。
“鐘的名字叫聲音”，這是雷抒雁的詩(shī)句。雷抒雁的名字叫詩(shī)歌，他同《小草在歌唱》《空氣》《父母之河》《太陽(yáng)》《告別永恒》等詩(shī)篇緊密聯(lián)系在一起。他將自己的詩(shī)視為人生的一道道“擦痕”，或伴著小草存在，或在樹(shù)葉上留痕，甚至如同波紋一樣在河流中出現(xiàn)和消失。但不管如何，他的詩(shī)作都有著分明的個(gè)性。
他是現(xiàn)今很少真正具有詩(shī)人氣質(zhì)和詩(shī)才的詩(shī)人。
由于對(duì)詩(shī)歌投入了一生的情感，所以雷抒雁始終關(guān)注詩(shī)壇的一舉一動(dòng)。2013年，《星星》詩(shī)刊擴(kuò)刊，二十多天前，雷抒雁還向詩(shī)刊主編梁平提及此舉是詩(shī)壇的一件大事，是大動(dòng)作。去年，他為小學(xué)二年級(jí)學(xué)生趙若凡的兒童詩(shī)集《月亮生銹了》撰寫(xiě)評(píng)論，并提出懇切的期待：“孩子的寫(xiě)作，應(yīng)該保持它的原生態(tài)，像蓄滿水珠的云朵，讓雨點(diǎn)自己降落。我讀過(guò)許多孩子的作品，你感到那雨水像是‘人造雨’，極不自然，不時(shí)露出成人的‘馬腳’。”
愛(ài)之深，責(zé)之切。他一度痛陳如今的部分詩(shī)人缺乏健全的人格和強(qiáng)烈的責(zé)任心、使命感，缺乏厚實(shí)的生活和真情的投入，缺乏思想的深度和力度熱衷于流行一時(shí)的“網(wǎng)絡(luò)體”、“微博體”詩(shī)歌，他指出這種詩(shī)歌沒(méi)有提供詩(shī)最本質(zhì)的東西，詩(shī)人沒(méi)有用心沉靜思考，隨心地用鍵盤(pán)敲擊，這跟跳迪斯科一樣，想怎么扭，就怎么扭，很快就被人淡忘了，“用墨寫(xiě)的詩(shī)，斧頭也砍不下來(lái)！”雷抒雁告誡同道們。
敢說(shuō)話，敢說(shuō)真話，雷抒雁把詩(shī)人氣質(zhì)詮釋得淋漓盡致。在一次古體詩(shī)詞研討會(huì)上，雷抒雁正色地說(shuō)：“今天參加會(huì)議的全是詩(shī)人，本來(lái)沒(méi)有什么尊卑貴賤，在詩(shī)的面前一律平等，以詩(shī)論高下。可是你們弄這么個(gè)主席臺(tái)，按官職排位，這還是研討詩(shī)嗎？”這風(fēng)骨，這名節(jié)，真豪杰！
雷抒雁能夠生長(zhǎng)成為一棵詩(shī)歌常青樹(shù)的秘密在于他生命至上的詩(shī)歌創(chuàng)作觀。雷抒雁始終致力于表達(dá)生命意識(shí)的覺(jué)醒與啟蒙。沿著這個(gè)方向，他逐次拷問(wèn)生命的重大系列命題，例如永恒與瞬間、生與死、城市生活體驗(yàn)與鄉(xiāng)村生活經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)過(guò)程中，雷抒雁的詩(shī)歌進(jìn)一步轉(zhuǎn)向?qū)ι钍澜绲膫�(gè)體體驗(yàn)的關(guān)注，樸實(shí)貼切的語(yǔ)言表達(dá)，貢獻(xiàn)著他過(guò)人的生活智慧，為新詩(shī)開(kāi)辟一條穩(wěn)健的道路。
雷抒雁的詩(shī)歌為詩(shī)壇提供了一種灼人的熱度，一種深邃而大氣的方向，一種“力”的美與震撼。詩(shī)人對(duì)大地和祖國(guó)的深情，真誠(chéng)崇高的人格之魂，以及他豐贍的文學(xué)經(jīng)驗(yàn)與業(yè)績(jī)，都成了當(dāng)代中國(guó)詩(shī)壇的精神象征。
“橋”是雷抒雁詩(shī)歌創(chuàng)作的重要意象，這恰好是詩(shī)人的自我象征，他連接了傳統(tǒng)和現(xiàn)代的兩端，從傳統(tǒng)走來(lái)，向現(xiàn)代走去。他的詩(shī)作既有泥土氣息，又有現(xiàn)代意味，在真摯中透著深刻，在大氣中蘊(yùn)含靈秀。
“我們?nèi)褡逭谂ν瓿梢粋�(gè)‘中國(guó)夢(mèng)’。這正是千百年來(lái)，無(wú)數(shù)的仁人志士，流血犧牲，為之奮斗的一個(gè)夢(mèng)想。”這是他去世前二十多天的時(shí)候?qū)懴碌膭?lì)志之語(yǔ)，如今，詩(shī)夢(mèng)猶在，斯人已逝！
（選自《中國(guó)作家網(wǎng)》,有刪改）
（1）下列對(duì)文章的有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分） （ ）
A．雷抒雁早就具備了一名優(yōu)秀詩(shī)人的特質(zhì)，這主要體現(xiàn)為他在生活中善于發(fā)現(xiàn)，勤奮努力，積累素材。
B．雷抒雁作為一個(gè)具有詩(shī)人氣質(zhì)和詩(shī)才的詩(shī)人，主要體現(xiàn)在他的分明的個(gè)性上。
C.雷抒雁關(guān)注詩(shī)壇，為詩(shī)歌投入了一生的情感，對(duì)《星星》擴(kuò)刊表示了肯定，對(duì)趙若凡則有些許批評(píng)。
D.雷抒雁始終致力于表達(dá)生命意識(shí)的覺(jué)醒與啟蒙，以此作為詩(shī)歌創(chuàng)作的方向，為新詩(shī)開(kāi)辟了一條穩(wěn)健的道路。
E.以“橋”為代表的詩(shī)歌意象是雷抒雁的自我象征，具有泥土氣息和現(xiàn)代意味，成為連接了傳統(tǒng)詩(shī)歌和現(xiàn)代詩(shī)歌的紐帶。
（2）雷抒雁說(shuō)，“用墨寫(xiě)的詩(shī)，斧頭也砍不下來(lái)！”在文中有什么含義和作用？（6分）
（3）簡(jiǎn)要概括文中雷抒雁的詩(shī)作具有哪些特點(diǎn)？（6分）
（4）文章標(biāo)題“雷抒雁的名字叫詩(shī)歌”如果改成“詩(shī)人雷抒雁”好不好？請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
第Ⅱ卷 表達(dá)題
五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）
13．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） （ ）
A. 針對(duì)“用戶隱私數(shù)據(jù)遭到泄露”的問(wèn)題，支付寶在對(duì)相關(guān)頁(yè)面鏈接實(shí)施了安全保護(hù)后，也提醒廣大用戶，網(wǎng)絡(luò)犯罪無(wú)所不至，網(wǎng)購(gòu)密碼要及時(shí)更換。
B. 西安近幾年開(kāi)展了渣土車(chē)整治工作，可成效甚微，東郊建筑工地路段，整天揚(yáng)塵伴著轟鳴的車(chē)聲甚囂塵上，嚴(yán)重影響沿街居民及過(guò)往行人的安全健康。
C. 中國(guó)大學(xué)先修課程一經(jīng)推出，就在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的反響，更多的人持觀望的態(tài)度，而那些躊躇滿志的高中學(xué)子摩拳擦掌，準(zhǔn)備大干一番。
D. 近日，中共中央提出了要精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)會(huì)風(fēng)等八項(xiàng)規(guī)定，此舉對(duì)于長(zhǎng)期以來(lái)習(xí)慣了好整以暇、辦事疲沓的官員們，無(wú)疑是一劑良藥。
14.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 （3分） （ ）
A. 湖南衛(wèi)視總能在娛樂(lè)節(jié)目中引導(dǎo)潮流，從幾年前的“超女”“快男”到而今的“我是歌手”，收視率一路飆升，具有很強(qiáng)的觀賞性和娛樂(lè)性。
B. 李天一案件在社會(huì)上引發(fā)了強(qiáng)烈的反響，眾說(shuō)紛紜，很多人認(rèn)為，作為明星人物的李雙江夫婦不適當(dāng)?shù)亟逃⒆樱罱K導(dǎo)致了今天的結(jié)果。
C. 近日，習(xí)近平同普京會(huì)談，共同簽署關(guān)于合作共贏、深化全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系的聯(lián)合聲明，宣示了中俄就兩國(guó)戰(zhàn)略協(xié)作及重大國(guó)際問(wèn)題的立場(chǎng)主張。
D. 無(wú)數(shù)次被絕殺的中國(guó)男足在3月22日的亞洲杯預(yù)選賽上憑借著于大寶補(bǔ)時(shí)階段的絕殺，戰(zhàn)勝伊拉克隊(duì)，終于實(shí)現(xiàn)了中國(guó)足球多年以來(lái)的夙愿。
15.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（ ）
韓寒是憤青，而魯迅、聞一多、柏楊同樣是憤青。一位位憤青，都是以罵而聞名于世。憤青不是因?yàn)槟贻p，而是他們愛(ài)憤怒，因?yàn)閼嵟麄冇垒崮贻p人的活力。憤青 ， ， ， ， ， 。
①或?yàn)轶@醒，或?yàn)榀熅龋黄絼t鳴
②看清了社會(huì)的種種無(wú)良
③卻能發(fā)黃鐘大呂之音，振聾發(fā)聵
④手無(wú)實(shí)權(quán)而心有正義公理
⑤很難居于高位，卻能居于思想和靈魂的高地
⑥雖不能與主流之音共鳴
A. ⑤②⑥③①④ B. ④①⑥③⑤②
C. ①④⑤②⑥③ D. ⑤②④①⑥③
16.漢字言簡(jiǎn)意賅，一個(gè)字就能彰顯一個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)，中國(guó)年度漢字評(píng)選應(yīng)運(yùn)而生，公眾根據(jù)一年內(nèi)發(fā)生的國(guó)內(nèi)大事，選出一個(gè)能反映全年熱點(diǎn)事件的漢字。各種媒體和機(jī)構(gòu)對(duì)中國(guó)2014年熱點(diǎn)漢字的評(píng)選也相繼揭曉，其中“夢(mèng)”“微”“真”“忙”四字呼聲最高，仿照“真”字示例，在其他三個(gè)漢字中任選一個(gè)仿寫(xiě)。要求：內(nèi)容切合2014年國(guó)內(nèi)社會(huì)民生熱點(diǎn)，條理清晰，要求句式整齊，字?jǐn)?shù)在80字以內(nèi)。（6分）
示例： 真――中國(guó)在2014年處處傳遞著“真情”“真實(shí)”：最美教師、最美司機(jī)演繹人間真情；“釣魚(yú)島是中國(guó)領(lǐng)土”是不爭(zhēng)的歷史真實(shí)；電影《1942》六十年后還歷史以真實(shí)。
17.下面的表格是對(duì)中學(xué)生偶像崇拜的相關(guān)情況的抽樣調(diào)查。請(qǐng)仔細(xì)閱讀，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言完成后面的題目。（5分）
中學(xué)生偶像崇拜在性別上的差異
偶像
數(shù)量著名人士影視歌明星體育明星其他總計(jì)
男生141816250
女生4404250
總數(shù)1858204100
（1）由表得出的結(jié)論是：
（2）這種差異表明：
六、寫(xiě)作（60分）
18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）
美國(guó)的比爾?蓋茨在談到他的成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)：我不比別人聰明多少，我之所以走到了其他人的前面，不過(guò)是我認(rèn)準(zhǔn)了一生只做一件事，并且把這件事做得更完美而已。馬云、張朝陽(yáng)、牛根生，甚至《士兵突擊》中的許三多也都是信奉“一生只做一件事”的。
材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。
長(zhǎng)安一中、高新一中、交大附中、師大附中、西安中學(xué)
高2013屆第三次模擬考試
語(yǔ) 文 答 案
一、（9分）
1.A【不能用文字寫(xiě)文學(xué)史的是老百姓，不是所有的古代人，一些識(shí)字的貴族文人在自覺(jué)不自覺(jué)的保護(hù)、保存、培育和發(fā)展。】
2. D【因果倒置，在漢民族知識(shí)分子的知識(shí)能量釋放到了民間，才引起了俗文學(xué)第二個(gè)高潮的開(kāi)端，雜劇的興起。】
3. C【A 不全面，引發(fā)第二次俗文學(xué)高潮開(kāi)端的有市民階層的產(chǎn)生、詩(shī)歌本身的發(fā)展和元朝漢民族知識(shí)分子地位低下。B只有一次否定之否定。D “市民階層出現(xiàn)了，有了文藝消費(fèi)的需要”， 商業(yè)用途推動(dòng)了俗文學(xué)發(fā)展，而非使俗文學(xué)沒(méi)落的原因】
二、（36分）
（一）4.C 若，第二人稱代詞，你，你們（的）
5. D （①敢于進(jìn)諫 ④ 接受友人饋贈(zèng)，不屬于直接表現(xiàn) ⑥表現(xiàn)王翱謹(jǐn)慎認(rèn)真）
6.A （王翱并不認(rèn)為孫兒有可以考中的才能，不讓孫兒考試是因?yàn)閷O兒提前知道了試題，而且孫兒有以監(jiān)生資格做官的機(jī)會(huì)。）
7.（1）況且你有以監(jiān)生資格做官的機(jī)會(huì)，何必強(qiáng)求自己所不能做到的事情，來(lái)妄求達(dá)到非分的奢望呢?（“階”1分，“得仕”1分，“幸冀”1分，“非分”1分，大意1分）
（2）太監(jiān)的兩個(gè)侄子心里盤(pán)算王公無(wú)法辦到，只不過(guò)是表表老朋友的心意罷了。（“計(jì)”1分，“無(wú)從”1分，“特”1分，“示”1分，大意1分）
（二）8．“笑”的意蘊(yùn)豐富：①?gòu)摹巴痘摹敝貧w來(lái)，被赦“生出”險(xiǎn)地，脫離困境的喜悅興奮之笑；②對(duì)往事不堪回首，“鬢毛”已“斑”，人生垂暮的凄然之笑，苦笑；③登高抒懷，遠(yuǎn)眺家鄉(xiāng)，美景無(wú)限，心胸闊朗欣慰愜意的笑。（每點(diǎn)2分，共6分）
9. “綰結(jié)湘娥十二鬟”運(yùn)用了比喻手法，形象地寫(xiě)出了湖中君山群峰重疊交錯(cuò)的空蒙、美妙之景（3分）；后兩句虛寫(xiě)（虛實(shí)結(jié)合），想象人在湖面的情景，寫(xiě)出了湖面浪峰滔天，青山相應(yīng)，煙波浩渺的壯闊之景。（2分）
（三）10.（1）風(fēng)雨不動(dòng)安如山 何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋
（2）民生各有所樂(lè)兮 余獨(dú)好修以為常 （3）烽火揚(yáng)州路 一片神鴉社鼓
三、（25分）
11.（1）D3分A2分E1分（作者對(duì)瓊斯悲慘結(jié)局的還有無(wú)奈惋惜和同情）【B在朋友家的第一天的晚上，男主人就煩躁不安反話挖苦在內(nèi)心里咒詛他；C無(wú)法脫身，最主要的原因不是主人的熱情，而是瓊斯的死板猶豫的性格。】
（2）表明了瓊斯忠厚迂訥拘謹(jǐn)?shù)男愿裉卣鳎瑸橄挛谋憩F(xiàn)瓊斯的悲慘命運(yùn)做鋪墊；（2分）有關(guān)假期的介紹交代了故事的起因，也和瓊斯的悲慘命運(yùn)做對(duì)比，因?yàn)橐淮雾樎返陌菰L而把自己的幸福假期變成了人生的悲劇。 （4分）
（3）他忠厚老實(shí)，不會(huì)撒謊；固守規(guī)矩，不愿失禮；教條拘謹(jǐn)，缺乏變通；猶豫不決，不夠果斷。（一點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)6分）
（4）示例一：命運(yùn)源自性格。（2分）一個(gè)人的命運(yùn)和他性格有著必然的關(guān)系，文中的瓊斯先生之所以一步步走向困境乃至絕境，是因?yàn)樗虠l猶豫的性格，他缺乏變通，不夠果斷，固守禮儀。對(duì)于主人的客套的人之常情，他也不能正確理解，甚至當(dāng)主人已經(jīng)表現(xiàn)出了不滿和憤怒，他依然無(wú)法跳出自己性格的局限，最終把自己逼入絕境。（3分）在我們的生活中也會(huì)存在與之類(lèi)似的情況，生活中的很多事情總與我們的性格有沖突，我們?nèi)绻麩o(wú)法改變自己的性格，就會(huì)使事情愈發(fā)糟糕！（3分）
示例二：現(xiàn)代人之間缺少有效的溝通。（2分）溝通是解決問(wèn)題的渠道，而文中的瓊斯先生和主人一家之間缺乏有效的溝通，雖然雙方期許的都是同一件事情――瓊斯離開(kāi)，但是，瓊斯是其性格原因而不能正確地理解和拒絕，而主人家則過(guò)于客氣地挽留和委婉的諷刺都不能直接明了地表現(xiàn)其態(tài)度，雙方的溝通彼此都沒(méi)有什么效果。（3分）現(xiàn)代人也存在很多的溝通不暢，或是因?yàn)闇贤ǖ姆绞椒椒ǎ蚴沁^(guò)于主觀，不愿溝通，結(jié)果讓簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化，所以現(xiàn)代人要增強(qiáng)彼此的交流和有效的溝通。（3分）
以上為參考答案，如果考生可以答出其他符合文章象征意義的答案，分析探究合理，也酌情給分。
四、（25分）
12.(1)【D3分A2分E1分】（E “具有泥土氣息和現(xiàn)代意味”的是雷抒雁的詩(shī)作，只理解成“意象”，片面。BC不得分，B詩(shī)人的氣質(zhì)和詩(shī)才主要體現(xiàn)在詩(shī)作的個(gè)性上。C雷抒雁對(duì)趙若凡的態(tài)度是期許，他批評(píng)的是不正常的現(xiàn)象。）
（2）含義：詩(shī)人的寫(xiě)作要用心，要沉靜下來(lái)，這樣的詩(shī)歌才有思想的深度與力度，經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。作用：這句話表現(xiàn)了雷抒雁對(duì)詩(shī)歌的熱愛(ài)和責(zé)任感，表達(dá)了他對(duì)于熱衷流行而缺乏思想深度和力度的詩(shī)歌及其創(chuàng)作者的批評(píng)。（含義2分，作用4分）
（3）①詩(shī)作個(gè)性分明，以詩(shī)作來(lái)表現(xiàn)人生；②堅(jiān)持生命至上的詩(shī)歌創(chuàng)作觀，詩(shī)作致力于表達(dá)生命意識(shí)的覺(jué)醒與啟蒙；③詩(shī)作大氣、深邃、真摯、有力；④詩(shī)作既有泥土氣息，又有現(xiàn)代意味。（每點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)6分）
（4）示例一：不好。（2分）文章用“雷抒雁的名字叫詩(shī)歌”作標(biāo)題，具有強(qiáng)調(diào)作用，表現(xiàn)了雷抒雁最本質(zhì)的特征，他的生命和詩(shī)歌緊緊聯(lián)系在一起，他對(duì)詩(shī)歌傾注了畢生的熱情，生命的全部就是詩(shī)歌，而且他的個(gè)性特征也是詩(shī)歌性質(zhì)的，他的詩(shī)作都有分明的個(gè)性。同時(shí)也能表現(xiàn)出他是中國(guó)當(dāng)代詩(shī)壇的精神象征。（4分）而用“詩(shī)人雷抒雁”作標(biāo)題，“詩(shī)人”只是一個(gè)身份或職業(yè)，作為定語(yǔ)出現(xiàn)，屬于客觀的介紹，缺乏情感。（2分）
示例二：好。（2分） “詩(shī)人雷抒雁”比“雷抒雁的名字叫詩(shī)歌”更為平實(shí)明了直接，文章對(duì)雷抒雁的介紹都是圍繞他作為詩(shī)人的事例和其詩(shī)作來(lái)談，文章也處處強(qiáng)調(diào)突出了他作為詩(shī)人對(duì)于中國(guó)詩(shī)壇的影響。（4分） 從文體上看，本文作為人物傳記，“詩(shī)人雷抒雁”作為標(biāo)題比“雷抒雁的名字叫詩(shī)歌”更為客觀真實(shí)。（2分）
以上為參考答案，如果考生的答案觀點(diǎn)明確，聯(lián)系文本，合理即可。
五、（20分）
13．A（無(wú)所不至，沒(méi)有到達(dá)不了的地方，也指凡能做的壞事都做到了；用在此處正確，合乎語(yǔ)境。B甚囂塵上，形容對(duì)傳聞之事議論紛紛，現(xiàn)在多指某種言論十分囂張；對(duì)象錯(cuò)誤。C躊躇滿志，形容對(duì)自己的現(xiàn)狀或取得的成就非常滿意，與語(yǔ)境相悖。D 好整以暇，形容雖在繁忙之中，仍能?chē)?yán)整有序，從容不迫；感情色彩錯(cuò)，不合語(yǔ)境。）
14. C（A中途易轍，最后一句的主語(yǔ)應(yīng)該是“節(jié)目”；B歧義句，“不適當(dāng)?shù)亟逃笨梢岳斫鉃椤皼](méi)有進(jìn)行必要有效的教育”或“實(shí)施的教育是不正確的”；D“多年以來(lái)的夙愿”語(yǔ)意重復(fù)）
15. D（事理順序，居于高地――看清無(wú)良――為療救而鳴）
16. 參考答案：夢(mèng)――中國(guó)在2014年多個(gè)好夢(mèng)成真：“神九”一飛沖天，航天夢(mèng)圓；“遼寧號(hào)”成功起航，航母夢(mèng)圓；莫言斬獲諾獎(jiǎng)，諾貝爾獎(jiǎng)夢(mèng)圓。好夢(mèng)成真，大國(guó)夢(mèng)圓。（至少三條理由，內(nèi)容屬于2014，事件具有代表性，可以從反面來(lái)講；句式整齊。6分）
17.（1）女生崇拜影視歌明星的人數(shù)明顯高于男生，男生崇拜著名人士和體育明星明顯高于女生。（2分）
（2）在偶像崇拜上，男女有別：女生更感性，重視外表；男生更崇尚權(quán)威和力量。（3分）
六、寫(xiě)作（60分）
參考高考評(píng)分要求。
【參考譯文】
王翱，字九皋，河北鹽山人，是明朝永樂(lè)年間的進(jìn)士。明宣宗宣德元年，通過(guò)楊士奇舉薦，被提拔為御史，當(dāng)時(shí)官吏們犯罪，不論罪行輕重，都允許贖罪官?gòu)?fù)原職。王翱奏請(qǐng)朝廷，犯貪贓罪的官吏，只許贖罪，不能再?gòu)?fù)職，以此來(lái)懲戒貪污腐敗。皇帝聽(tīng)從了他的建議。
王翱擔(dān)任吏部尚書(shū)，忠誠(chéng)清廉被皇帝(明英宗朱祁鎮(zhèn))所深信。第二個(gè)孫子憑著上代的余蔭而取得監(jiān)生資格，即將參加秋試，拿有秋試主管官加印的卷子稟告王翱，王翱說(shuō)：“你憑才學(xué)可以考上（的話），我怎么能忍心埋沒(méi)你?如果你因?yàn)槭虑澳玫娇碱}而考中，則妨礙了一名苦讀學(xué)子的前程，況且你有以監(jiān)生資格做官的機(jī)會(huì)，何必強(qiáng)求自己所不能做到的事情，來(lái)妄求達(dá)到非分的奢望呢?”撕裂考卷燒了。
王公有一個(gè)女兒，嫁給京城附近一位官吏為妻。王公的夫人十分疼愛(ài)女兒，每當(dāng)接女兒回娘家，女婿堅(jiān)決不讓妻子回娘家，他怨怒地對(duì)妻子說(shuō)：“你父親做吏部的長(zhǎng)官，把我調(diào)任京城的官職，那么你就可以時(shí)時(shí)侍奉你的母親；況且調(diào)動(dòng)我就如同搖下正在凋落的樹(shù)葉罷了，可是為什么你父親如此固執(zhí)吝惜力氣呢？”女兒托人帶話給母親。夫人在一天晚上擺上酒宴，跪著稟告王公。王公十分生氣，拿起桌上的器物打傷了夫人，出門(mén)，坐車(chē)到朝房里住下了，十天后才回到自己的府第。女婿最終沒(méi)有調(diào)進(jìn)京城。
王公擔(dān)任都御史時(shí)，同太監(jiān)某人鎮(zhèn)守遼東。這個(gè)太監(jiān)也奉公守法，同王公相處得很好。后來(lái)王公改調(diào)兩廣任職，太監(jiān)哭著送別，贈(zèng)給大寶珠四枚。王公堅(jiān)決推辭不受。太監(jiān)哭著說(shuō)：“這些大寶珠不是受賄得到的東西。以前先皇把僧保所買(mǎi)來(lái)的西洋珠賞賜給左右近臣，我得到八枚，今天拿一半給您贈(zèng)別，您本來(lái)就知道我不是貪財(cái)?shù)娜税 ！蓖豕恿藢氈椋胚M(jìn)自己所穿的披襖里，把它縫在里面。后來(lái)回到朝廷，尋找太監(jiān)的后輩，找到了他的兩個(gè)侄子。王公安慰他們說(shuō)：“你們的老人很廉潔，你們恐怕為貧窮所困吧？”二人都說(shuō)：“是的。”王公說(shuō)：“如果你們要有所經(jīng)營(yíng)，我?guī)湍銈兂鲥X(qián)。”太監(jiān)的兩個(gè)侄子心里盤(pán)算，王公無(wú)法辦到，只不過(guò)是表表老朋友的心意罷了。都假裝答應(yīng)說(shuō)：“是”。王公幾次催促他們，一定要按照說(shuō)定的辦。于是他們就假造了一張買(mǎi)房子的契約，開(kāi)列的價(jià)錢(qián)是五百兩銀子，告訴王公。王公拆開(kāi)披襖，取出寶珠交給他們，那包裹的記號(hào)仍然是原來(lái)的樣子。
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